2.我学习我快乐 第一课时（教学设计）-三年级道德与法治上册（统编版2024秋）.docxVIP

统编版《道德与法治》三年级上册教案

第一单元做学习的主人

第2课我学习我快乐

第1课时

【教学目标】

知道在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学好。

明白学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。

学会正确认识自己在学习方面的长短处，发挥自己的优势会学得更好。

【教学重点】

知道在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学好。

【教学难点】

学会正确认识自己在学习方面的长短处，发挥自己的优势会学得更好。

【教学过程】

【新课导入】

师：我们在不同的学习活动中能获得不一样的快乐。我们一起来看看吧！下面进入我们今天的学习。

展示课题：第2课我学习我快乐第1课时

【新课教学】

（一）学习的快乐

【活动园】词语接龙游戏。

游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。

游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。

提问：通过这个活动大家感到快乐了吗？

提示：非常快乐，还学习到了成语。

师：学习能让我们增长知识，能够给我们带来快乐！

【活动园】家务小能手。

游戏方式：请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一项家务活儿，如择菜、叠衣服……

提问：说一说在这样的学习中，你快乐吗？

提示：非常快乐，学习到了很多知识，掌握了许多技能。

【观看视频】体会学习的快乐。

【说一说】说一说你在学习中体会的快乐？

我种了一些花，学习种花的技巧，看着它们一天天长大，我非常开心。

我学会了下中国象棋，从中感受到许多快乐。

经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。

【知识窗】学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。

（二）人人都能学得好

观看教材P8页图片，说说这些同学在什么方面学得好？

我的动手能力特别强，我会做很多小玩具。（小制作学得好）

同学们夸我唱歌很好听，我很开心。（唱歌学得好）

我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。（画画学得好）

我喜欢天文，我能说出许多星座的方位。（天文学得好）

我是一个能够为他人着想的人，总是积极的帮助别人。（助人为乐学得好）

【说一说】说一说你在哪方面学得好呢？

我网球打得很好，小朋友们很喜欢和我一起打网球。

我阅读历史故事书，我能说出很多历史人物的事迹。

我骑自行车骑得好，小朋友们还要求跟着我一起学呢。

我跟妈妈学做蛋糕做得很好，做出的蛋糕好吃极了！

【知识窗】每个人在学习上都有自己的优势，都应该有信心学得好。发挥自己的优势会学得更好。

【活动园】让同学、老师、家长找一找你的优势，把你的优势写下来。

想一想，如何发挥自己的优势。

想一想，自己在学习上还有哪些不足，如何克服不足？

【课堂小结】每个人在学习上都有自己的优势，都应该有信心学得好。发挥自己的优势会学得更好。

【课堂练习】

1、学习能让我们增长（知识），掌握（技能），开阔（眼界），收获快乐。

2、每个人在学习上都有自己的（优势），都应该有信心学得好。

3、发挥自己的优势会学得（更好）。

【板书设计】

第2课我学习我快乐

第2课我学习我快乐

第1课时

1.学习的快乐

2.人人都能学得好