《省力的轮子》幼儿园课件范例.docVIP

《省力的轮子》(幼儿园课件

一、教学内容

《省力的轮子》是幼儿园科学教育中的一节实践活动课。本节课选自幼儿园大班《身边的科学》教材第四章第一节，内容详细介绍了轮子的基本结构、用途以及简单原理。通过本节课的学习，让幼儿了解轮子的发明对人类生活的改变，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

二、教学目标

1.了解轮子的基本结构，知道轮子的用途和简单原理。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3.培养幼儿的创新意识，激发对科学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：轮子的简单原理和制作过程。

教学重点：轮子的基本结构、用途以及创新意识的培养。

四、教具与学具准备

教师准备：轮子模型、实物轮子、教学课件、手工制作材料等。

学生准备：安全剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示轮子模型和实物轮子，引导幼儿观察并讨论：你们在哪里见过轮子？轮子有什么作用？

2.教学内容讲解（10分钟）

a.教师通过课件，讲解轮子的基本结构和用途。

b.结合实物轮子，讲解轮子的简单原理。

3.例题讲解（10分钟）

教师展示一个轮子制作的过程，引导幼儿观察并讲解制作方法。

4.随堂练习（15分钟）

a.教师分发手工制作材料，引导幼儿分组进行轮子制作。

b.制作过程中，教师进行巡回指导。

5.成果展示与评价（10分钟）

a.各小组展示制作成果，分享制作过程中的趣事。

b.教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和肯定。

b.师生共同反思制作过程中遇到的问题，探讨解决方案。

六、板书设计

1.轮子的基本结构

2.轮子的用途

3.轮子的简单原理

4.轮子制作方法

七、作业设计

1.作业题目：用彩纸和画笔制作一个轮子。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：引导幼儿观察生活中的轮子，了解轮子的不同用途，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的处理

4.教学过程的设计，尤其是实践情景引入、例题讲解、随堂练习和成果展示与评价

5.板书设计

6.作业设计

7.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密结合幼儿的生活经验和认知水平，以轮子为例，需要从幼儿熟悉的事物出发，逐步引导他们探索轮子的结构、用途和原理。教师在组织教学内容时，应确保信息准确、直观，易于幼儿理解。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性、可检测性，且符合幼儿的年龄特点。在设定教学目标时，不仅要注重知识技能的传授，还要关注幼儿情感态度的培养。例如，通过制作轮子的活动，培养幼儿的耐心、合作精神和对科学的兴趣。

三、教学难点与重点的处理

对于轮子的简单原理和制作过程，教师应采用直观演示、逐步引导的方式，帮助幼儿克服难点。同时，通过反复实践和操作，巩固重点知识。

四、教学过程的设计

（2）例题讲解：教师应使用生动的语言、形象的比喻，使幼儿更好地理解轮子的制作过程。

（3）随堂练习：在分组制作轮子的过程中，教师应密切观察幼儿的操作，适时给予指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。

（4）成果展示与评价：教师要对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，增强他们的自信心，同时指出需要改进的地方。

五、板书设计

板书应简洁明了，突出重点。可以使用图文并茂的方式，让幼儿更容易理解和记忆。例如，在讲解轮子结构时，可以画出轮子的组成部分，并用不同颜色标注。

六、作业设计

作业应具有趣味性、实践性，能让幼儿在家庭中延续课堂学习。在轮子制作作业中，教师可提供简单的制作步骤，让家长协助幼儿完成。

七、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在关键知识点讲解时，适当提高音量，加强语气，突出重点。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，以简洁有趣的故事或游戏导入，激发幼儿兴趣。

2.教学内容讲解：10分钟，采用图文并茂、直观演示的方式，使幼儿易于理解。

3.例题讲解：10分钟，结合实际操作，逐步引导幼儿掌握制作方法。

4.随堂练习：15分钟，给予幼儿足够的时间进行操作，教师巡回指导。

5.成果展示与评价：10分钟，鼓励幼儿积极参与，充分展示自己的作品。

三、课堂提问

1.提问时应面向全体幼儿，给予每个人回答的机会。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的观点，对回答正确的幼儿给予表扬，对错误的给予指导。

3.提问内容要具有启发性，引导幼儿思考和探索。

四、情景导入