伟大的历史转折教案 北师大版.docx

伟大的历史转折教案北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版小学历史与社会《伟大的历史转折》

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解历史转折的概念，认识历史转折的重要性和影响力。

2.掌握本节课所涉及的历史事件和人物，了解他们的贡献和影响。

3.培养学生的批判性思维和分析能力，能够对历史事件进行客观的评价和思考。

4.培养学生的团队合作和沟通能力，能够与同学合作完成小组讨论和活动。

5.培养学生的自主学习能力，能够通过自主学习和探究，获取更多的历史知识。

学情分析

五年级2班的学生在历史与社会课程方面具有一定的基础，他们已经学习过一些中国古代历史和文化的知识，对于历史事件的了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步拓展和加深他们的认识。

在知识方面，学生们对于历史转折的概念和重要性还没有清晰的认识，需要通过本节课的学习来掌握相关知识。他们对于本节课所涉及的历史事件和人物的了解还不够全面，需要通过本节课的学习来了解他们的贡献和影响。

在能力方面，学生们具备一定的批判性思维和分析能力，但还需要进一步的培养和提高。他们能够与同学进行团队合作和沟通，但还需要进一步的锻炼和提升。在自主学习能力方面，学生们能够通过自主学习和探究来获取一些历史知识，但还需要进一步的培养和提高。

在素质方面，学生们具备一定的道德观念和社会责任感，他们关注社会热点问题，对于历史事件和社会现象有一定的关注度。然而，他们还需要进一步提高自己的历史素养和文化修养，培养自己的思辨能力和判断力。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，能够积极参与课堂讨论和活动。然而，仍有一部分学生上课注意力不集中，容易分心，对于课堂学习的参与度不高。此外，部分学生对于作业的完成质量不高，需要加强对学习态度的引导和培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版小学历史与社会》第五年级第二学期的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括历史事件的相关图片、历史人物的介绍图表、历史转折的视频资料等。通过这些辅助材料，可以帮助学生更直观地理解和记忆所学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应本节课的教学方式。将教室布置成小组讨论区和实验操作台，以便学生能够更好地进行小组讨论和合作学习。同时，确保每个小组都有足够的学习材料和资源，以便他们能够顺利进行学习和讨论。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和展示辅助材料。同时，确保教学工具的正常运行，以避免教学过程中的技术问题。

6.教学PPT：制作与本节课教学内容相关的PPT，包括历史事件的介绍、历史人物的图片、历史转折的视频等。通过PPT的展示，可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

7.教学指导手册：准备与教材配套的教学指导手册，以便教师能够根据教学进度和学生的学习情况，进行有针对性的教学指导。

8.作业布置：根据本节课的教学内容，准备相应的作业，以便学生能够巩固所学知识。作业可以包括历史事件的描述、历史人物的分析、历史转折的论述等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对伟大的历史转折的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么叫做历史转折吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于历史转折的图片或视频片段，让学生初步感受历史转折的魅力或特点。

简短介绍历史转折的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史转折基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解历史转折的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解历史转折的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍历史转折的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.历史转折案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解历史转折的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史转折案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解历史转折的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史转折解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与历史转折相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深