2023九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 2《古代两河流域》说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级历史上册第一单元古代亚非文明2《古代两河流域》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：古代两河流域

2.教学年级和班级：九年级历史上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、核心素养目标

1.提高历史学科的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.掌握两河流域文明的发展脉络，了解古代苏美尔、巴比伦等国家的兴起和衰落。

3.培养分析史料的能力，学会从多元角度评价历史事件和人物。

4.增强民族自豪感和文化认同，认识到中华文明在世界历史中的地位和作用。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：两河流域的自然环境及其对文明发展的影响。

具体细节：学生需要掌握两河流域的地理位置、气候特点、河流泛滥等自然环境因素，并理解这些因素如何促进了古代文明的农业发展、城市建设和贸易交流。

重点二：古代苏美尔文明的特点及其对后世的影响。

具体细节：学生需要了解苏美尔人的语言文字、法律制度、宗教信仰等文明特点，并认识到苏美尔文明对后来的巴比伦文明和其他文明的影响。

重点三：汉摩拉比法典的内容及其历史意义。

具体细节：学生需要掌握汉摩拉比法典的基本内容，包括法典的起源、结构、条文等，并理解其对古代巴比伦社会的法律制度、社会秩序和阶级关系的影响。

重点四：古代两河流域文明的衰落及其原因。

具体细节：学生需要了解古代两河流域文明衰落的原因，包括外族入侵、内部矛盾、环境变迁等，并分析这些因素如何导致了文明的衰落。

2.教学难点：

难点一：古代两河流域文明的历史背景和文化特点。

具体解释：由于时代久远，学生可能难以理解古代两河流域文明的历史背景和文化特点，需要教师通过史料、图像等教学资源，帮助学生建立起对这一时期文明的认识。

难点二：汉摩拉比法典的法律制度和阶级关系。

具体解释：汉摩拉比法典是古代巴比伦的法律制度代表，其法律条文和阶级关系对于现代学生来说可能较为复杂难懂，需要教师通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学生理解和掌握。

难点三：古代两河流域文明的衰落原因。

具体解释：学生可能难以理解古代两河流域文明衰落的原因，需要教师通过历史资料、图表等教学资源，分析解读文明衰落的原因，帮助学生建立起对这一历史事件的认知。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法，教师以清晰简洁的语言，向学生传授两河流域的自然环境、文明发展、汉摩拉比法典等内容，确保学生掌握基础知识。

-利用讨论法，鼓励学生就苏美尔文明的特点、巴比伦社会的阶级关系等话题进行探讨，培养学生的批判性思维和史料实证能力。

-实施案例研究法，让学生研究古代两河流域的具体案例，如汉摩拉比法典的案例，以提高学生的历史解释和分析能力。

-采用项目导向学习法，组织学生分组完成关于古代两河流域文明的项目，培养学生的合作意识和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

-开展角色扮演活动，让学生扮演古代苏美尔人或巴比伦人，模拟古代两河流域的社会生活，增强学生对历史知识的理解和记忆。

-组织实验活动，如制作汉摩拉比法典的模型，让学生亲手操作，提高学生的实践能力和对历史知识的兴趣。

-进行游戏设计，如古代两河流域文明知识问答游戏，以竞赛的形式激发学生的学习热情，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT展示两河流域的自然环境、文明发展、汉摩拉比法典等内容，以图文并茂的形式提高学生的学习兴趣。

-播放与古代两河流域文明相关的视频资料，如遗址考察、历史纪录片等，帮助学生直观地了解古代文明。

-运用在线工具，如互联网资源、互动讨论平台等，为学生提供更多的学习资源，拓展学生的知识视野。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

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