2023三年级英语下册 Unit 7 There Is a TV in the Classroom第1课时教案 陕旅版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Unit7ThereIsaTVintheClassroom第1课时教案陕旅版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Unit7ThereIsaTVintheClassroom第1课时教案陕旅版（三起）

教学内容

2023三年级英语下册Unit7ThereIsaTVintheClassroom第1课时教案，陕旅版（三起）：

1.教材章节：Unit7ThereIsaTVintheClassroom，Lesson1

2.内容：

-学习描述教室物品的句型：Thereis...，Thereare...

-学习关于教室物品的词汇：TV,board,desk,chair,book,bag,window,door

-掌握一般现在时的肯定句结构：主语+be动词(am/is/are)+名词

-培养学生在实际场景中运用所学句型和词汇进行交流的能力

本课时教学内容紧密围绕教材，旨在帮助学生掌握描述教室物品的英语表达，培养他们的观察能力和口语表达能力。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本章节的学习，学生能够掌握并运用描述教室内物品的句型“Thereis...”和“Thereare...”，以及相关词汇，提高他们在实际场景中的语言表达和交流能力，培养准确、流利地运用英语进行信息传递的语言素养。

2.思维品质：在学习过程中，鼓励学生观察教室环境，思考如何用所学英语描述身边的事物，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。同时，通过小组讨论和互动游戏，激发学生的创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习关于教室物品的英语表达，使学生了解并尊重不同文化背景下教室布置的差异，培养跨文化交际意识，增进对世界各国文化的了解和尊重。

4.学习能力：引导学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习、合作学习和探究学习能力，帮助他们掌握有效的学习策略，形成持久的学习兴趣和动机。

本章节的核心素养目标分析紧密结合新教程要求，旨在全面提高学生的英语学科核心素养，使他们在语言、思维、文化和学习能力等方面得到均衡发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.句型Thereis...和Thereare...的准确运用及转换。

2.教室内物品相关词汇的掌握和运用。

3.一般现在时肯定句结构的理解和应用。

难点：

1.单数和复数形式的正确使用。

2.在实际场景中灵活运用所学句型和词汇进行描述。

3.学生在交流中保持句子结构的完整性。

解决办法及突破策略：

1.采用实物展示、图片辅助等方法帮助学生直观理解单数和复数概念，通过反复练习和即时反馈，纠正错误，加强记忆。

2.设计角色扮演、小组竞赛等互动活动，让学生在模拟真实情境中练习句型和词汇，增强语言运用的灵活性。

3.引导学生通过填空、句型转换等练习，加强对一般现在时肯定句结构的认识，通过口头和书面练习巩固句子结构。

4.教师在课堂活动中注意观察学生的表达，及时提供示范和指导，帮助学生构建完整的句子，提高表达的准确性。

5.利用多媒体教学资源，如动画、歌曲等，增加课堂趣味性，降低学习难度，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材《陕旅版英语三年级下册》。

-教师提前熟悉教材内容，准备教学PPT，整合Unit7ThereIsaTVintheClassroom的相关知识点。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的教室内物品图片，如TV、board、desk、chair、book、bag、window、door等，以便于学生直观地学习和记忆词汇。

-制作与句型Thereis...和Thereare...相关的动画或图表，展示句型在实际场景中的应用。

-搜集一些关于教室环境的视频，让学生在观看视频的过程中，练习描述教室内物品的英语表达。

-设计一些与教学内容相关的练习题，如填空、选择、句型转换等，巩固所学知识。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室分为若干个小组讨论区，每组配备一张桌子、若干椅子，方便学生进行小组讨论和互动。

-在教室前方布置一个展示区，用于展示学生的成果和教师提供的辅助材料。

-在教室周围墙壁上悬挂与教学内容相关的图片和海报，营造一个充满英语学习氛围的环境。

-确保教室内的多媒体设备正常运行，以便于教师使用PPT、视频等多媒体资源。

此外，教师还需准备以下教学资源：

-课堂评价表：用于记录