七年级地理上册 2.1大洲和大洋教案3 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册2.1大洲和大洋教案3（新版）新人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级地理上册第二单元的第一个知识点——大洲和大洋。具体内容包括：1.大洲的概念、分类和分布；2.大洋的概念、分类和分布；3.大洲和大洋的命名规则；4.世界主要大洲和大洋的特点和概况。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级已经学习了地图的基本知识和地理方位，对地球的整体结构有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生从宏观的角度认识大洲和大洋，进一步拓展他们的地理视野。同时，本节课的内容与现实生活中的人们生活、经济发展密切相关，有助于学生更好地理解世界地理格局。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.地理核心素养：通过学习大洲和大洋的概念、分类、分布等知识，使学生能够从宏观角度认识地球表面的地理格局，培养学生的地理空间观念和地理思维能力。

2.综合思维素养：通过分析世界主要大洲和大洋的特点和概况，培养学生从多个角度、多个层面思考问题的综合思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.实践探究素养：通过观察地图、查阅资料等方式，让学生在实践中探究大洲和大洋的命名规则，培养学生的实践操作能力和探究精神。

4.人地关系素养：通过学习大洲和大洋的分布及特点，使学生能够理解人类活动与地理环境之间的关系，增强他们对可持续发展的认识和理解。

5.信息素养：在教学过程中，培养学生收集、处理和运用地理信息的能力，提高他们的信息素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.大洲和大洋的概念、分类和分布；

2.大洲和大洋的命名规则；

3.世界主要大洲和大洋的特点和概况。

难点：

1.大洲和大洋的划分及命名规则；

2.世界主要大洲和大洋的特点和概况的记忆。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示地图、图片等视觉教具，结合实际案例，让学生直观地理解大洲和大洋的概念、分类和分布。例如，通过展示各大洲的地图，让学生观察和分析它们的地理位置、形状、面积等特征。

2.对于难点内容，采用形象生动的教学方法，如比喻、故事等，帮助学生理解和记忆。例如，用“地球上的岛屿”比喻大洋中的岛屿，让学生更好地理解岛屿与大洋的关系。同时，通过制作思维导图或概念图，引导学生系统地整理和记忆大洲和大洋的特点和概况。

3.在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论和提问，及时解答他们的疑问，巩固所学知识。同时，布置相关的练习题和作业，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的综合运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册2.1大洲和大洋教案3（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一系列图片、图表、视频等多媒体资源。例如，世界地图、各大洲和主要大洋的分布图、大洲和大洋的特点和概况表格等。此外，还可以准备一些实物模型，如地球仪、大洲和大洋的模型等，以帮助学生更直观地理解和学习。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保它们的完整性和安全性。例如，如果安排有地球仪的使用实验，需要准备几个地球仪，并确保它们能够正常运转。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作。此外，还可以在教室内布置一些与教学内容相关的海报、展板等，以提供学生更多的学习信息和参考资料。

5.教学工具：准备多媒体投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中能够正常使用。同时，提前测试教学工具的功能，确保它们能够在课堂上顺利运行。

6.网络资源：提前准备好可能需要使用的网络资源，如在线地图、地理知识相关网站、教育平台等。确保在教学过程中能够快速地访问和使用这些资源。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包含教学内容的讲解、图片、图表、动画等，以生动、直观的方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

8.教学指导手册：准备一份详细的教学指导手册，包含教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，以便教师在教学过程中能够有条不紊地进行教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解大洲和大洋的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习大洲和大洋内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确大洲和大洋教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保大洲和大洋教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习大洲和大洋的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发