统编版语文三年级上册第5单元习作《我们眼中的缤纷世界》习作讲评课件.pptxVIP

统编版语文三年级上册;1;一天放学后，我和妈妈进了超市，只见货架上有五颜六色的糖果：泡泡糖、跳跳糖、棉花糖、口嚼糖、牛皮糖、棒棒糖、QQ糖……望着它们，我都快“口水直下三千尺”了！;一出超市门，我就迫不及待地剥开草莓红的包装纸，往嘴里一塞，“啊！香甜的草莓味！”我心里愉悦着呢。接下来，拿了个黄色的，撕开包装纸后将糖塞进嘴里。“哇，好酸！好酸！”我感觉牙颤了一下，连忙看看手里的包装纸，原来上面画的是金黄的柠檬。;这时我发现，不同颜色包装纸的糖，有不同的味道。草莓味的包装纸是草莓红的，柠檬味的包装纸是金黄色的，那么葡萄味的呢？想一想，葡萄是紫莹莹的，包装纸是不是紫色的？我拿起一颗紫色包装的糖果，一边看着包装一边猜，然后慢慢剥开包装纸，将糖放进嘴里——果然是葡萄味的！;“妈妈，糖果的颜色真神奇！现在我不用吃就知道它是什么味了！或者说，我吃出什么味的糖就能猜出它是什么颜色的包装纸！”“真的吗？”妈妈不太相信。“不信？我们来试试。”最后，我当然全猜对啦！妈妈直夸我：“这真是个了不起的发现！列文虎克玩放大镜玩出了名堂，你吃糖‘吃’出了新发现！”;第⑥段：进一步说明新发现。;第⑦段：总结全文，邀请小伙伴们也来验证这个新发现。;小作者的发现与科学家列文虎克小时候玩放大镜玩出了名堂有着异曲同工之妙——小作者由喜欢吃糖进而细心观察包装纸的颜色与糖果的味道之间的关系，居然发现了选糖果的秘诀，全文写得引人入胜，妙趣横生！;①选材真实，富有童趣;②言之有序，言之有情;③巧埋伏笔，结构严谨;④语言风趣，描写生动;窗外的暴风雨;果然不出我所料，外面突然就刮起一阵大风，窗户被吹得阵阵发响。霎时间，窗外大树像着了魔似的舞动起来。树枝猛烈地摇动着手臂。树叶被吹得背面朝天。树梢疯狂地拍打着墙壁。树根恨不得一下子拔出地面。;说时迟，那时快。雨点儿就像百万大军从天而降。它们一边俯冲向地面，一边大声嘶叫着：“冲啊……”顿时，天地之间模糊起来，就像挂了一个巨大的珠帘，又像庐山瀑布飞到了面前。不一会儿，各个道路上便出现了一条条“小河”。;第④段：描写“我”吓得捂住了耳朵，侧面烘托了雷声之响。;第⑤⑥段：暴风雨带来的变化。;小作者运用多种感官仔细观察，从视觉、听觉和嗅觉三个角度，按照“雨前—雨中—雨后”的顺序，写出了暴风雨来临前后的场景。运用多种修辞手法，写出了窗外暴风雨的细致景观，全文语言生动流畅，一气呵成。;扫地机器人;这个扫地机器人的外形是圆的，就像一张摊开的大饼。它浑身都是紫色的；上面有一个大圆球，好似它的脑袋；底下有一个张着“大嘴”的吸尘器；肚子里有一个装灰尘的盒子。打开电源，如果地板上有灰尘，扫地机器人就会开启灵敏的红外线感应器，感应到那些灰尘，然后朝着灰尘飞奔而去，再通过吸尘器的“大嘴”,将灰尘吸到肚子里，就把地板清理干净啦。;第②段：小作者按照从整体到局部的顺序，运用比喻的修辞手法写出了扫地机器人的外形特征。;可别小看这个扫地机器人，它的功能可多了!只要你先在遥控器上按下“定时开关”键，选择你需要开始和停止扫地的时间；再选择在哪里开启“防火墙”模式，防止扫地机器人进入“危险地带”；最后按“确定”键，它就会开始在地上爬来爬去，辛勤地工作，你就可以安心地去上班了。;等你回家打开家门，保准会看到一个干净的家，让你心情愉快。扫地机器人不仅会扫地，还有“拖地模式”，这个模式开启的方法和“扫地模式”一样。要是没电了，它还能自己找到充电器充电，功能非常强大。;第④段：小作者的感受和美好愿望。;小作者通过仔细观察，按照从整体到局部的顺序介绍了扫地机器人的外形，按照时间先后顺序介绍了扫地机器人的工作步骤。全文语言活泼，想象丰富，写出了扫地机器人鲜明的特点。;虎皮鹦鹉;第①段：开门见山，交代虎皮鹦鹉长得很有特点。接下来按照从整体到局部的顺序描写了鹦鹉美丽的外形、色彩鲜艳的羽毛。;初来我家时，两只虎皮鹦鹉躲在笼子的横杆上，紧紧地挨在一起，眼睛一张一合、一合一张，一副楚楚可怜的样子。我猜它们大概是没睡好觉吧，或许是晕车的原因。我们第一次给它们换水、加食时，它们惊得在笼子里乱飞乱撞，还不停地尖叫。上网一查，才知道它们是因为换了陌生环境，不理解我们的好意，所以才大喊大叫来示威呢。;第②段：小作者观察仔细，细致地描写了虎皮鹦鹉刚来“我”家时不熟悉环境的表现。;渐渐地，虎皮鹦鹉和我们混熟了，胆子也大了起来，还主动向我们要吃的喝的。在乞求喂食时，两个虎皮鹦鹉轮番在横杆上跳摇摆舞，尽情展示它们的舞姿。一旦加足了鸟食，它们立即停止“显摆”，争先恐后地把头挤进食盒，身子撅得老高，翅膀竖起来，屁股