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《意识的能动作用》（通用2篇）

《意识的能动作用》篇1

第一课熟悉世界敬重实际

其次节意识的本质和作用

其次框意识的能动作用

教学目标：

学问与技能：通过学习，熟悉意识能动作用的主要表现，理解不同意识的

不同作用，懂得如何正确发挥意识的能动作用。

过程与方法：通过典型案例分析的方法，课内争论、分析、沟通，使感性

材料变为理性学问，领悟意识的能动作用，提高分析实际问题的力量。

情感、态度与价值观：在案例分析中激发同学的民族骄傲感和自信念，懂

得建设中国特色社会主义必需发挥意识的能动作用，乐观参与实践活动，能动

地改造客观世界。

教学过程：

导入新课：

播放歌曲《天路》：

一首《天路》唱出了建国60周年的一大成就，也是XX年中国的一件盛

事，大家知道是什么事吗？

同学：（略）青藏铁路。

老师：给大家印发了青藏铁路的相关材料，让我们从青藏铁路的建设过程

来体会“意识的能动作用”。

案例分析：

老师：出示ppt中的问题:，引导同学边看材料边议：

1、为什么新中国成立不久，以毛泽东同志为核心的第一代领导集体就做出

了修建青藏铁路的决策？结合此决策谈谈意识的来源和本质。

引导同学回答：

修建青藏铁路的决策是从加快青海、西藏经济社会进展，改善沿线各族群

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众生活、加强民族团结、实现各民族共同富强进展的大局动身做出的。

“决策”是意识活动，是从我国国情动身，对客观世界的能动反映。

启发同学总结：人的意识活动不同于动物的本能活动，具有目的性、方案

性，是能动的活动。

2、青藏铁路的建设者们突破了哪些世界性难题？突破难题的过程体现了意

识的哪些能动作用？

多媒体展现图片：多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱、是青藏铁路建设中遇

到的三大世界难题，着重探讨高原缺氧问题。

请同学介绍：

对高原缺氧的熟悉：恶劣的高原气候环境严峻威逼着建设者生命健康平

安，随时可能引发肺水肿、脑水肿等危及生命的高原病。

解决方法：沿线建立了三级医疗机构，设立医疗机构115个，上场医务人

员600多名，职工生病在半个小时内可以得到有效治疗。沿线建立了17座制氧

站，每人每天平均强制性吸氧不低于2小时，沿线配置了25个高压氧舱。全线

脑水肿、肺水肿等急性高原病抢救胜利率达100％，发病率基本稳定在千分之

七左右，未发生一例高原病死亡事故。

施工期间，未发生一例高原病死亡事故。来自美国圣地亚哥高校医学系的

约翰·威斯特教授赞美：“这的确是一个奇迹。”

启发同学总结：意识具有能动地熟悉世界的力量和作用;意识具有能动地改

造世界的力量和作用。

3、为什么青藏铁路一期工程对生态环境造成了破坏？为解决自然生态环境

爱护问题建设者做了哪些努力？

1958年青藏铁路建设对生态环境造成的不良影响：

高原植被——路两侧几十公里的植被都遭到了严峻破坏。50年前的取土

坑，至今还是光秃秃一毛不长；野生动物——藏羚羊有迁徙产崽的习性，而这

段施工工地，恰恰是千年来藏羚羊迁徙的必经之地，拦住多头怀孕藏羚羊；湿

地生态——在对近40年来中国681个气象站气象实测资料综合分析后，中国科

学家发觉，青藏高原已成为新的风沙源头。）

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青藏铁路一期工程对生态环境造成破坏的缘由：人们没有熟悉到青藏高原

生态如此脆弱，而且当时解决此问题的技术也达不到。

启发同学总结：不同的意识对事物的进展所起的作用是不同的，获得对客

观事物的正确的熟悉，是正确发挥意识能动作用的前提。

为解决自然生态环境爱护问题，建设者们做了大量的实践活动：XX年6月

29日二期工程开工前对青藏高原的自然生态环境进行了8次大规模现场调研。

开工前经铁道部确认的环保科研课题已经有十几项之多。XX年至XX年6月，

青藏铁路环境爱护监理站赴施工现场重点检查4000余次，对存在的问题共计发

出环境监理通知60余次，对近140处工点提出整改要求。

启发同学总结：要把意识对物质的能动作用变成现实，必需通