原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
《仙人掌》小班美术教案
姓名：时间：
《仙人掌》小班美术教案
《仙人掌》小班美术教案活动目标：
、了解仙人掌的主要特征。
、能充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体。
、探究、觉察生活中的仙人掌。
、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。活动预备：
、仙人掌PPT
、范画两张〔由仙人掌变化出来的熊猫和蛋糕的图画〕活动过程：
一、教师出示仙人掌的图片，引出活动主题。
、教师：小朋友们好，今日教师带来了很多好看的图片，小朋友们想不想来赏识一下呢？那我们一起来看看吧！
〔教师出示仙人掌的图片，请幼儿认真观看并说说你看到的仙人
掌有什么特点，它们是什么样子的，像什么，在活动过程中教师引导幼儿从不同的角度来观看仙人掌，并启发幼儿知道由于它们的样子像手掌，所以叫仙人掌。〕
、教师在出示图片的时候请幼儿认真观看连接在一起的仙人掌
能组成一个什么图形，它们又能变化成哪些其他的东西。〔教师着重让幼儿说说图片中的` 仙人掌像什么，引导幼儿说出更多能变化的仙
1
人掌。〕
二、教师请幼儿看变形后的仙人掌PPT，让幼儿认真观看。
、教师：小朋友们都看过这么多仙人掌的图片了，那你们知道仙人掌有哪些本领吗？仙人掌还会变魔术呢！我们抓紧来看看仙人掌变了哪些魔术吧！〔教师请幼儿看变形后的仙人掌PPT，请幼儿认真观看，说说仙人掌变成了什么。〕
、教师播放变形后的仙人掌图片，依次变化成小鸡，石子路，
树叶等，请幼儿依次说说这些图形都是由什么变化而来的，有什么特点。〕
、请幼儿充分发挥想象，并说说仙人掌还能变出什么。
〔幼儿说说仙人掌能变成什么，教师准时将他们绘画出来。〕三、教师出示范画，让幼儿跟着教师一起来让仙人掌变变变。1、教师：仙人掌能变出很多东西对不对呀？那教师也让仙人掌
来变一变了，我们来看看有什么吧！
、教师继而出示仙人掌变形后的范画图：熊猫和蛋糕的图片，请幼儿说说他们是怎么变化出来的。〔可以请幼儿说说仙人掌变成了熊猫的脑袋和耳朵，仙人掌还变成了两层的蛋糕等，着重让幼儿发挥想象，表达变化出的东西〕。
、教师请幼儿充分发挥想象，说说仙人掌还能变出什么，并请
幼儿自己来画一画。〔绘画时教师要着重强调幼儿绘画要画大一点，不要很小，还要把仙人掌身上的刺给画出来，最好能绘画出跟教师不一样的作品。〕
2
、幼儿自由作画，教师适当指导。
、教师点评幼儿的作品。活动反思：
这次活动的主题是“会变形的仙人掌”，幼儿对仙人掌不是很生疏，只有初浅的学问，因而活动中我也让幼儿知道了一些仙人掌的特点并让幼儿看了很多仙人掌的图片，也让幼儿知道仙人掌是椭圆形的，身上有很多的刺，幼儿在活动中观看得很认真，从整体到局部幼儿都观看过，也觉察局部的仙人掌像很多图形，自己只要略微添加几笔就会变成很多我们生疏的小动物等。
为了更好地提高幼儿的制造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人
掌图片，幼儿看到后特别 感动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
固然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的
图片，幼儿对熊猫特别 宠爱，我继而说熊猫要过生日了给熊猫送上蛋糕幼儿就更加宠爱了，观看也更认真入微了。
这次活动我觉得幼儿在想象力方面得到了充分的发挥，我在引导
他们想象时也给了幼儿足够的思考空间，让幼儿观看整体的仙人掌和单独一片的仙人掌，从中引导幼儿开放想象，幼儿对活动特别
感兴趣，都能很好地将仙人掌变化成其他的物体，如，毛毛虫，小兔子，太阳等，活动效果也很好。
这次活动存在的问题就是是否需要给作品添加颜色，由于幼儿是
用水彩笔创作，勾画出的线条也很丰富，但是很多作品一经上色却将
3
勾好的线条掩盖了，完全失去了原先的创作效果，因而我想，在以后的活动中不要每幅画都添加颜色，依据画面来添加颜色，幼儿创作出的作品会更丰富多彩。
小百科：仙人掌原产墨西哥、美国、西印度群岛、百慕大群岛和
南美洲北部；中国于明末引种，南方沿海地区常见栽培。仙人掌喜光、耐旱，适合在中性、微碱性土壤生长。通常栽作围篱，茎供药用，浆果酸甜可食。
【《仙人掌》小班美术教案】
4
文档评论（0）