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《今日我当家》教案〔共五则范文〕

第一篇：《今日我当家》教案

《今日我当家》教案教学目的：

１、通过教学活动使学生感受父母的辛苦，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定打算，并将打算付诸实施。

２、培育学生自我效劳性劳动力气，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。

３、情愿为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。

教学重难点：在美术课上用美术的方式，让学生学会规划自己的时间，帮助父母做家务。教学过程

一、亲亲：我的父母

你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？１、以合作小组为单位，在小组里沟通各自的爸爸、妈妈所做的

事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生供给发言资料。２、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇

报。如：做饭、照看老人、洗衣等我们可以观看的，还有一些工作是我们无法在家里观看但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。

３、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？

爸爸、妈妈都格外辛苦，我们愿不情愿为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？

４、阅读一则学生日记。引导：你情愿试一试，当一回家吗？二、试试：我来当家１、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们相互沟通

沟通。〔想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活阅历，回想自己观看到的父母在家一天的工作状况，仿照拟定自己的打算〕。

２、制定“当家人”打算

〔１〕先由学生独立“当家人”打算。

〔２〕小组争论沟通。

〔３〕推举一份打算，我们大家一起来评判一下。视频呈现仪呈现打算，全班评议。争论写这个打算的时候要留意些什么问题。

如：安排的挨次、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母帮助？

３、依据争论的要求重调整自己的打算。打算写完后用双面胶贴到黑板上。

三、打算书呈现打算一：今日我当家

我的打算在星期六，早晨7：00起床后，我要做这样一些事情：叠被子；整理家；擦地、擦桌子；买菜、洗菜；蒸米饭；洗碗。

打算二：今日我当家

6：30起床叠被子；7：00买早点；8:00整理家；10：00买菜；

11：00帮妈妈做饭；10：30整理碗筷。打算三

我预备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、整理家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。

四、总结

同学们的打算写得都格外好。但是期望它不仅仅只是一份打算，既然写了，就应当很好地落实。请大家把打算拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为确定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。

其次篇：今日我当家

今日我当家

今日，我要告知大家一件发生在我们家的颖事。由于马上就要过六一儿童节了，我们全家召开了一个家庭会议。会议争论的内容是用什么钱给我在六一时买自己想买的礼物。妈妈首先发话了：“这个月爸爸刚好出差，女儿应当靠自己的劳动来赚钱。”我赶忙插嘴：

“不行不行，六一原来就是我的节日，不应当再用‘做家务换钱’的老方法了。而且用做家务的方法换钱既费时，又费力。要挣到足够钱根本不行能！”我倒又想到一个两全其美的方法。那就是这个月女儿来‘当家‘，一个月剩下的零花钱给女儿自己花。你们说，这样好不好呀？”我一听，还是一个不错的美差，便一口同意了。于是便从妈妈那儿拿了一千元钱做家用钱。

刚领到钱时，眼看着眼看着十张百元大钞放在自己面前，全都有我这个“家务财政员”保管。心里兴奋得不得了，便不由自主地打起了小算盘，这一千元假设花掉５００元那还剩５００元，５００元对我来说还真是一笔不小的数目，买卡通铅笔就可以买２００支更别说我日思夜想的白兔公仔了。于是，我严峻地对妈妈说：“这个月家里的东西都要省着用。什么可买可不买，什么可吃不行吃的东西就别花那个“冤枉钱”了。妈妈认真地点点头。其次天中午，我一放学就真奔回家。迫不及待地冲进厨房，问道：“妈妈，今日我们吃什么

呀？”“全在饭桌上了。”妈妈指了一下餐桌，我立马扑到桌上，张起血盆大口狼吞虎咽地吃着。突然，我一下子从椅子上跳了起来，怒气冲冲地说：“妈妈，你怎么可以卖肉？”妈妈被我吓了一跳，赶忙解释：“这排骨不是刚买的，是冰箱里有的。”我这才长舒了一口气，照吃不误地把一盘红烧排骨给“收入囊中”。妈妈看我一边吃一边说：“唉，你这么好的胃口，1000元人民币还不够吃几天呢。后来，我重定了个规章：假设有事先预存的东西照吃不误，且多多益善。时间就像哗哗流水，转瞬间一个星期过去了，1000元才花了200元，照着样