幂函数教案 苏教版.docx

幂函数教案苏教版

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教学内容

本节课的教学内容来自苏教版高中数学必修一第三章“幂函数”。本章节主要介绍了幂函数的定义、性质和应用。具体内容包括：

1.幂函数的定义：让学生理解幂函数的概念，掌握幂函数的表示方法，了解幂函数的定义域和值域。

2.幂函数的性质：引导学生探究幂函数的单调性、奇偶性、周期性等性质，并能运用这些性质解决问题。

3.幂函数的应用：通过实例让学生了解幂函数在实际问题中的应用，培养学生的数学建模能力。

4.自主学习与合作交流：鼓励学生主动探究、合作交流，提高学生的问题解决能力。

教学过程中，要注重引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。同时，结合生活实际，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过学习幂函数的定义和性质，学生能够运用逻辑推理能力，理解幂函数的基本概念，掌握幂函数的单调性、奇偶性、周期性等性质，并能够运用这些性质进行问题分析和解决。

2.数学建模：通过实例分析和问题解决，学生能够将幂函数应用于实际问题中，建立数学模型，提高数学建模能力。

3.数据分析：学生能够通过观察和分析幂函数的图像和数据，理解幂函数的性质，提高数据分析能力。

4.数学抽象：通过学习幂函数的概念和性质，学生能够抽象出幂函数的基本特征，提高数学抽象能力。

5.数学交流：在课堂讨论和合作交流中，学生能够表达自己的观点，倾听他人的意见，提高数学交流能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.幂函数的定义与性质：理解幂函数的概念，掌握幂函数的表示方法，了解幂函数的定义域和值域。

2.幂函数的单调性、奇偶性、周期性等性质的探究和应用。

难点：

1.幂函数的单调性、奇偶性、周期性等性质的理解和运用。

2.将幂函数应用于实际问题中，建立数学模型的能力。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过具体的例子来解释和巩固学生的理解。例如，可以通过展示幂函数的图像来帮助学生直观地理解幂函数的性质。

2.对于难点内容，可以通过引导学生进行小组讨论和合作交流，让学生在探讨中理解和掌握幂函数的性质。同时，可以提供一些实际问题，引导学生运用幂函数的性质来解决问题，从而培养学生的数学建模能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：在讲解幂函数的性质时，教师可以引导学生通过观察和分析幂函数的图像和数据，发现幂函数的单调性、奇偶性、周期性等性质，培养学生的发现能力和逻辑推理能力。

2.合作学习法：在探究幂函数的应用时，教师可以组织学生进行小组合作学习，让学生通过讨论和合作交流，共同解决实际问题，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。

3.实践操作法：在讲解幂函数的性质时，教师可以组织学生进行实践操作，如绘制幂函数的图像，让学生通过实践活动，加深对幂函数性质的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示幂函数的图像和实际应用实例，让学生直观地感受幂函数的性质和应用，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件，进行幂函数的模拟和演示，让学生通过互动操作，深入理解幂函数的性质和应用。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供相关的学习资料和研究论文，扩展学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

4.数学建模软件：在讲解幂函数的应用时，教师可以引导学生使用数学建模软件，如MATLAB、Python等，进行实际问题的建模和求解，提高学生的数学建模能力和实际问题解决能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕幂函数课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解幂函数知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解幂函数课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出幂函数课题，激发学生的学习