2024-2025年高中化学 专题2 第2单元 第2课时 碳酸钠的性质与应用教案 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025年高中化学专题2第2单元第2课时碳酸钠的性质与应用教案苏教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025年高中化学专题2第2单元第2课时碳酸钠的性质与应用教案苏教版必修1

教材分析

《2024-2025年高中化学专题2第2单元第2课时碳酸钠的性质与应用教案苏教版必修1》的课程设计紧密联系苏教版必修1教材内容。本节课重点分析碳酸钠的化学性质，如与酸反应、与碱反应以及热稳定性等，并探讨其在实际生活中的应用。通过实验演示、数据分析、实例讲解等方式，强化学生对碳酸钠性质的理解，并培养学生理论联系实际的能力。教学内容深入浅出，符合高中一年级学生的知识水平和认知特点，注重培养学生的科学素养和实验操作技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：掌握化学基础知识，提高科学探究能力，培养科学态度与责任。通过学习碳酸钠的性质与应用，使学生能够理解物质的组成、结构与性质的关系，培养宏观辨识与微观探析的能力；通过实验探究，培养学生实验操作技能、数据分析能力和问题解决能力；结合碳酸钠的实际应用，引导学生树立绿色化学观念，认识化学对生活、环境和社会的影响，培养学生的社会责任感和科学态度。教学内容与核心素养目标相互渗透，助力学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握碳酸钠的化学性质，包括与酸反应、与碱反应以及热稳定性等，理解其反应原理。

-与酸反应：如与盐酸反应生成二氧化碳气体，强调化学反应方程式的书写及平衡。

-与碱反应：如与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，理解酸碱中和反应的原理。

-热稳定性：了解碳酸钠在加热过程中的分解反应，认识热稳定性与物质结构的关系。

（2）了解碳酸钠在日常生活和工业中的应用，如玻璃、洗涤剂、食品等，培养学生理论联系实际的能力。

-通过实例分析，让学生了解碳酸钠在不同领域的应用，强化知识与实践的联系。

2.教学难点

（1）理解碳酸钠与酸、碱反应的微观机制，特别是离子反应的过程。

-通过动画演示、模型构建等方法，帮助学生理解离子反应的实质，突破微观机制的难点。

（2）掌握碳酸钠热稳定性与物质结构的关系，理解分解反应的原理。

-通过实验观察、数据分析等方法，让学生理解碳酸钠热稳定性与晶体结构、离子键的关系。

（3）培养学生实验操作技能，特别是在数据处理和分析方面的能力。

-指导学生进行实验操作，关注实验数据的准确性，学会运用图表、计算等方法进行数据分析。

（4）引导学生树立绿色化学观念，认识化学对生活、环境的影响。

-通过讨论、案例分析等方式，让学生认识到化学在生活中的重要作用，培养环保意识和责任感。

在教学过程中，针对重点和难点内容，教师应有针对性地进行讲解和强调，结合实验、实例等多种教学方法，帮助学生透彻理解本节课的核心知识，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有苏教版必修1教材，提前指导学生预习本节课内容，了解碳酸钠的性质与应用。

-准备与本节课相关的教材练习题，用于巩固所学知识。

2.辅助材料：

-收集并整理碳酸钠与酸、碱反应的图片、视频资料，以便在课堂上展示，增强学生的直观感受。

-准备碳酸钠在日常生活和工业中应用的实例图片、图表等，帮助学生理论联系实际。

-设计与教学内容相关的思维导图，用于梳理知识结构，提高学生的逻辑思维能力。

3.实验器材：

-准备实验所需的碳酸钠、盐酸、氢氧化钙、试管、烧杯、酒精灯等器材，并确保其完整性和安全性。

-配备实验防护用品，如实验服、手套、护目镜等，确保学生在实验过程中的安全。

-检查实验器材的实用性，确保实验数据的准确性。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为讲授区、实验操作区、分组讨论区等，以便于开展多样化教学活动。

-在讲授区配备投影仪、电脑等多媒体设备，方便展示辅助材料。

-在实验操作区设置实验桌、水池等，确保实验过程的顺利进行。

-在分组讨论区准备白板、记号笔等工具，方便学生进行讨论和记录。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《碳酸钠的性质与应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过用洗涤剂清洗油渍的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索碳酸钠的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解碳酸钠的基本概念。碳酸钠是一种重要的无机盐，具有多种化学性质。它在日常生活和工业中有着广泛的应用，如玻璃制造、洗涤剂、食品加工等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具