2024-2025版新教材高中化学 第4章 第1节 第1课时 原子结构教案 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025版新教材高中化学第4章第1节第1课时原子结构教案新人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025版新教材高中化学第4章第1节第1课时，主要涉及原子结构的相关知识。教材内容主要包括：

1.原子的定义和构成：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子组成。

2.原子序数、质子数、中子数和核外电子数之间的关系：原子序数等于质子数，也等于核外电子数。

3.元素周期表的构成：元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的，包括周期和族两个部分。

4.原子半径的概念及其变化规律：原子半径是指原子核到最外层电子轨道的距离，同一周期内，原子半径随着原子序数的增加而减小；同一族内，原子半径随着周期数的增加而增大。

5.电子云的概念：电子云是描述电子在原子核外空间概率密度分布的模型。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、证据推理、模型建构和科学态度。

1.科学探究：通过观察和分析原子结构模型，学生能够提出问题、猜想和假设，并运用实验和观察等方法进行验证。

2.证据推理：学生能够从实验数据和观察结果中提取有效信息，进行逻辑推理和论证，形成关于原子结构的结论。

3.模型建构：学生能够根据实验和观察结果，建构原子结构模型，并用模型解释和预测化学现象。

4.科学态度：通过学习原子结构的知识，学生能够培养对科学的热爱和好奇心，增强对科学探究的兴趣和自信心，培养团队合作和交流分享的能力。

学情分析

本节课的对象是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对原子和分子的概念有初步的了解。但在原子结构方面，他们可能还存在一些模糊的认识和不准确的理解。通过学情分析，我发现学生主要存在以下几个方面的问题：

1.知识层次：大部分学生对原子的构成有一定的了解，但他们对原子序数、质子数、中子数和核外电子数之间的关系理解不够清晰，对元素周期表的构成和原子半径的变化规律认识不足。

2.能力层次：学生在实验操作和观察方面具备一定的能力，但他们在数据处理和逻辑推理方面还需要加强。他们能够通过实验和观察得到一些信息，但往往缺乏对信息的提取、分析和归纳能力。

3.素质层次：学生在团队合作和交流分享方面存在一定的问题。他们可能不愿意主动参与讨论，或者在表达自己的观点时不够清晰明了。这影响了他们在课堂上的学习效果和素质的培养。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力集中程度不同，部分学生可能存在上课走神、做小动作等不良行为习惯。这些行为习惯影响了他们对课堂内容的学习和理解。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中需要注重以下几个方面：

1.知识的巩固和拓展：在教学过程中，要加强对原子结构的基本概念和原理的讲解，通过实例和比喻等方式帮助学生理解和记忆。同时，要引导学生进行知识的拓展，例如通过介绍一些科学家和他们的研究成果，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.能力的培养：在实验和观察环节，要引导学生积极参与，培养他们的观察能力和实验操作能力。在数据处理和逻辑推理环节，可以通过设计一些思考题和练习题，引导学生进行思考和分析，培养他们的数据处理和逻辑推理能力。

3.素质的培养：在团队合作和交流分享环节，可以采用小组讨论的形式，引导学生主动参与讨论，并鼓励他们表达自己的观点。通过互相交流和分享，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.行为习惯的调整：在课堂上，教师需要注重课堂管理，及时发现并纠正学生的不良行为习惯。同时，可以采用一些激励措施，如表扬和奖励，来激发学生的学习积极性和主动性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2024-2025版新教材高中化学第4章第1节第1课时内容，涉及原子结构的相关知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括原子结构模型图、元素周期表、原子半径变化规律图等，以便于学生更好地理解和掌握相关概念。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一些简单的实验，如观察原子模型、测量原子半径等。所需的实验器材包括原子模型、显微镜、尺子、实验桌等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便于学生进行合作学习和实践操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂教学。

6.网络资源：确保教室具备网络接入条件，以便于学生查找相关资料和进行在线学习。

7.教学课件：制作与教学内容相关的课件