九级英语分话题复习教学设计 人教版.docx

九级英语分话题复习教学设计 人教版.docx

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九级英语分话题复习教学设计人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

九级英语分话题复习教学设计人教版

课程基本信息

1.课程名称:九级英语分话题复习

2.教学年级和班级:九年级一班

3.授课时间:2022年10月10日

4.教学时数:45分钟

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

```

教学方法与手段

1.教学方法:

-互动式教学法:通过小组讨论、角色扮演等形式,激发学生的参与度和积极性,提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

-任务型教学法:通过完成具体的任务,培养学生的实践能力和解决问题的能力,同时增强学生的学习兴趣和动机。

-情境教学法:通过模拟真实情境,让学生在实际语境中学习和应用英语,提高学生的语言运用能力和交际能力。

2.教学手段:

-多媒体教学:利用PPT、视频、音频等媒体资源,丰富教学内容和形式,增强学生的学习兴趣和参与度。

-在线学习平台:利用学校的在线学习平台,提供丰富的学习资源和互动功能,方便学生自主学习和交流。

-移动学习APP:推荐学生使用适合的移动学习APP,如英语流利说、多邻国等,让学生随时随地进行英语学习和练习。

-虚拟现实技术:如果条件允许,可以利用虚拟现实技术模拟真实的语言环境,让学生沉浸式的学习和练习英语。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解九级英语分话题复习的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习九级英语分话题复习内容做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确九级英语分话题复习教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保九级英语分话题复习教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习九级英语分话题复习的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入九级英语分话题复习学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的九级英语分话题复习内容,帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为九级英语分话题复习新课学习打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分钟)

知识讲解:

清晰、准确地讲解九级英语分话题复习知识点,结合实例帮助学生理解。

突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究:

设计小组讨论环节,让学生围绕九级英语分话题复习问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。

(四)巩固练习(预计用时:5分钟)

随堂练习:

随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对九级英语分话题复习知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决九级英语分话题复习问题。

错题订正:

针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。

(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)

知识拓展:

介绍与九级英语分话题复习内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华:

结合九级英语分话题复习内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习九级英语分话题复习的心得和体会,增进师生之间的情感交流。

(六)课堂小结(预计用时:2分钟)

简要回顾本节课学习的九级英语分话题复习内容,强调重点和难点。

肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。

布置作业:

根据本节课学习的九级英语分话题复习内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-英语新闻网站:如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,提供最新的英语新闻和文章,帮助学生提高阅读理解和词汇水平。

-英语学习论坛:如Reddit的英语学习板块、Quora的英语学习话题等,学生可以在论坛上与其他学习者交流和练习英语。

-英语听力材料:如TED演讲、CNN音频新闻等,提供丰富的听力材料,提高学生的听力理解和口语表达能力。

-英语学习应用程序:如Duolingo、Babbel、RosettaStone等,学生可以通过这些应用程序进行自主学习和练习。

2.拓展建议:

-鼓励学生每天阅读英语新闻,提高他们的阅读速度和理解能力。可以让学生选择自己感兴趣的新闻主题,增加学习的积极性。

-引导学生参与英语学习论坛的讨论,让他们有机会与其他学习者交流和练习。可以让学生尝试回答他人的问题,也可以提出自己的问题寻求帮助。

-建议学生定期听英语听

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