高中英语上学期第9周 定语从句教学设计.docx

高中英语上学期第9周定语从句教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语上学期第9周定语从句教学设计

2.教学年级和班级：高一年级7班

3.授课时间：2022年11月2日，第9周星期三

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，学生能够理解定语从句的概念，掌握定语从句的引导词及其用法，并能够正确运用定语从句修饰名词或代词。

2.教学重点：定语从句的概念、引导词的用法及定语从句的构成。

3.教学难点：定语从句的引导词及其用法，尤其是关系代词和关系副词的区分。

三、教学过程

1.导入：利用图片或实物引导学生思考，引出定语从句的概念。

2.新课讲解：讲解定语从句的引导词及其用法，通过例句展示定语从句的构成和运用。

3.课堂练习：设计相关的练习题，让学生区分关系代词和关系副词，并运用定语从句进行句子构建。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享各自的解题心得和困惑，互相学习和帮助。

5.课堂小结：对本节课的内容进行简要回顾，强调定语从句的重要性和应用。

四、作业布置

1.课后作业：要求学生完成课后练习册的相关题目，巩固定语从句的知识。

2.拓展作业：要求学生搜集生活中的定语从句实例，进行观察和分析，增强对定语从句的理解。

五、教学反思

1.课后对本节课的教学效果进行自我评估，分析学生的参与度和理解程度。

2.根据学生的反馈和作业情况，对教学方法和策略进行调整和改进，为下一节课做好充分准备。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握定语从句的概念和引导词的用法，提高运用定语从句修饰名词或代词的能力，提升英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习定语从句，学生能够了解英语中定语从句的文化背景和用法，增强对英语文化的理解。

3.思维品质：通过分析定语从句的构成和运用，学生能够培养逻辑思维和分析问题的能力，提高英语思维品质。

4.学习能力：通过自主学习和合作交流，学生能够培养自主学习的能力，提高团队合作和问题解决的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：定语从句的概念、引导词的用法及定语从句的构成。

解决办法：通过生动的例句和实际语境，让学生反复练习，巩固理解。

2.难点：定语从句的引导词及其用法，尤其是关系代词和关系副词的区分。

解决办法：设计针对性的练习题，让学生在实际操作中体会两者的区别，并提供充足的练习机会。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：英语教学网站、电子教材、在线字典。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、互动游戏。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕定语从句的概念和引导词用法，设计启发性问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解定语从句的基本概念。

-思考预习问题：独立思考引导词的用法及定语从句的构成。

-提交预习成果：提交疑问或自己的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习。

作用与目的：

-帮助学生初步理解定语从句，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际语境引入定语从句，激发学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关系代词和关系副词的用法。

-组织课堂活动：通过例句和练习，让学生区分和使用引导词。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：注意听讲，理解关系代词和关系副词的区别。

-参与课堂活动：通过小组讨论，练习使用定语从句。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解知识点。

-实践活动法：通过练习让学生实际操作。

-合作学习法：通过小组讨论促进学生互动。

作用与目的：

-加深学生对定语从句的理解，能正确使用引导词。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关练习题，巩固定语从句的用法。

-提供拓展资源：推荐相关英语学习网站或文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：完成练习题，巩固所学知识。

-拓展学习：查阅推荐资源，拓宽知识面。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：让学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固定语从句