第4章开源硬件项目制作4.1实现功能-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(教案)(人教-中图版2019).docxVIP

第4章开源硬件项目制作4.1实现功能-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(教案)(人教-中图版2019).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《信息技术-开源硬件项目设计》教案

课题

第4章开源硬件项目制作4.1实现功能

课型

班课

课时

1

授课班级

高一1班

学习目标

4.1.1启动项目

学习如何根据上一章学到的知识,结合“智造美好生活”主题,启动一个开源硬件项目。介绍“互联网智能闹钟”案例的项目立项书和系统结构图,帮助学生理解项目实施流程及具体制作方向。

4.1.2外形制作

掌握如何根据项目立项书中的内容进行外形设计并制作。学习不同的制作工艺,如使用3D建模设计作品外形并进行打印,应用数字化设计工具绘制作品平面并利用激光切割机进行材料切割,以及采用塑料瓶、硬纸盒等不同材料手工制作作品外形。

4.1.3技术实现

深入理解开源硬件项目的技术实现,包括数据采集(如传感器数据采集和网络数据采集)、数据输出(图文、声音、光线等形式的数据输出)和运算处理(比较、计算和搜索等运算类型)。通过实际操作,学习如何在项目中应用这些技术。

4.1.4实现原型

完成项目的外观设计、算法实现和程序编写后,学习如何组装作品原型。了解将各类硬件合理组装到项目作品中的方法,并通过螺丝、铆钉和黏合剂等连接方式固定作品,初步完成项目作品的整体制作。同时,注意操作过程中的安全事项,确保制作的顺利进行。

学习重难点

教学重点:

4.1实现功能

4.1.1启动项目

本节课的教学重点是让学生了解如何通过开源硬件设计和实施一个实际项目。重点介绍“互联网智能闹钟”案例的项目立项书和系统结构图,使学生能够理解项目的制作流程和具体方向。强调项目立项书的重要性,包括要实现的功能、采用的硬件、所用材料等细节,以确保项目制作的顺利进行。

4.1.2外形制作

本节课的另一教学重点是学习如何根据项目立项书中的内容进行外形设计并制作。学生将掌握不同的制作工艺,如3D建模与打印、数字化设计工具与激光切割机的使用,以及利用手边材料进行手工制作的方法。特别强调在外形制作过程中注意操作安全事项,确保学生的安全。

教学难点:

技术实现部分是本节课的教学难点。学生需要深入理解并实践数据采集(包括传感器数据采集和网络数据采集)、数据输出(多种形式的数据输出)和运算处理(比较、计算和搜索等运算类型)。特别是在实际操作中应用这些技术,要求学生不仅要理解理论,还要能够将其应用于具体的项目制作中。此外,对于初学者来说,如何在项目中合理组装各类硬件部件,并通过螺丝、铆钉和黏合剂等连接方式固定作品,也是一大挑战。教师需要提供充分的指导和支持,帮助学生克服这些难点。

教学方法

案例分析法:通过“互联网智能闹钟”项目立项书和系统结构图的具体案例,帮助学生理解开源硬件项目的实施流程和具体制作方向。这种方法能够让学生通过具体的实例,更加直观地了解理论与实践的结合。

实践操作法:课程强调学生的动手能力,如外形设计制作、激光切割机的使用、3D打印等实际操作。通过实践操作,学生可以将理论知识应用于实际操作中,加深对知识点的理解。

安全教育法:在教学过程中穿插安全教育,如设备用电安全、设备使用安全等,培养学生的安全意识。这不仅保护了学生的人身安全,也教会了他们在实际工作中必须注意的安全事项。

问题解决法:通过技术实现部分的教学,如数据采集、数据输出以及运算处理等功能的实现,引导学生思考如何解决实际问题。这种方法激发了学生的探索精神和解决问题的能力。

归纳总结法:在每个部分的学习之后,教师会引导学生进行归纳总结,帮助他们整理和巩固所学知识。例如,对功能分解图的分析,以及对不同类型数据采集方法的比较和选择。

互动讨论法:在教学过程中鼓励学生提问和讨论,特别是在技术难点和操作安全方面,通过师生互动和生生互动,提高学生的参与度和学习兴趣。

程序编写与调试:通过编写和调试程序(如“互联网智能闹钟”中的传感器数据采集关键代码),使学生学会如何将编程知识应用于实际项目中,培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

课前准备

项目立项书准备:教师需要提前准备“互联网智能闹钟”项目的立项书,包括要实现的功能、采用的硬件、所用材料等详细内容。这有助于学生理解项目的整体制作实施流程和具体制作方向。

功能分解图设计:准备一个清晰的功能分解图,帮助学生直观地理解整体项目要求,并促进课堂上的沟通与讨论。

外形设计和制作工艺资料:收集并提供关于开源硬件项目制作中常用的外形设计和制作工艺的资料,如3D建模、激光切割机使用教程以及手工制作方法等。

安全操作指南:制定详细的外形制作操作安全事项,确保学生在实践操作中的人身安全。

技术实现方案:准备数据采集、数据输出和运算处理等方面的技术实现方案,特别是针对“互联网智能闹钟”案例的具体实现方法。

编程与调试工具:提供必要的编程环境(如mPython模块)和调试工具,以便学生能够编写和测试传感器数据采集的关键代码。

网络数据采集示例:准

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教学资料 + 关注
实名认证
服务提供商

提供小学、初中、高中信息科技教案、试卷、课件等优质教学资源

1亿VIP精品文档

相关文档