在寻找“野败”的日子里教案 粤教版.docx

在寻找“野败”的日子里教案粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

在寻找“野败”的日子里教案粤教版

教材分析

本节课所使用的教材是《粤教版》八年级上册的《在寻找“野败”的日子里》。本章节主要讲述了袁隆平爷爷在寻找“野败”的过程中的故事，通过讲述他坚持不懈、勇于探索的精神，让学生感受到科学研究的艰辛和乐趣。同时，本章节还介绍了“野败”的性状、生长习性以及其在农业生产中的重要作用。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以课本内容为基础，通过设置问题情境，引导学生主动探究“野败”的特点及其在农业生产中的意义。同时，通过小组讨论、实验观察等教学活动，培养学生的团队合作能力和科学探究能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在理解“野败”知识的同时，能够将其运用到实际生活中，提高学生的知识运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究与实践、批判性思维、沟通与交流、自我管理与自主学习。

1.科学探究与实践：通过观察、实验、调查等方法，让学生在探究“野败”的特点及其在农业生产中的作用的过程中，培养学生的科学探究能力。

2.批判性思维：在教学过程中，引导学生对“野败”的知识进行思考和质疑，培养学生独立思考、批判性思维的能力。

3.沟通与交流：通过小组讨论、实验报告等形式，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的团队协作能力。

4.自我管理与自主学习：培养学生自主学习的能力，引导学生养成良好的学习习惯，提高学生的自我管理能力。

在教学过程中，我将注重培养学生的核心素养，将课本内容与实际教学相结合，通过设置问题情境、开展教学活动等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解“野败”的性状、生长习性以及其在农业生产中的重要作用。

（2）掌握袁隆平爷爷在寻找“野败”的过程中的坚持不懈、勇于探索的精神。

（3）通过实例分析，理解科学研究的方法和过程，培养学生的科学探究能力。

（4）学会将理论知识运用到实际生活中，提高学生的知识运用能力。

2.教学难点：

（1）对“野败”的性状、生长习性的理解：由于学生对农业生产知识了解有限，很难理解“野败”的性状和生长习性。

（2）袁隆平爷爷寻找“野败”的过程：学生可能难以理解袁隆平爷爷在寻找“野败”过程中所面临的困难和他坚持不懈、勇于探索的精神。

（3）实验方法的运用：学生可能对实验步骤、实验方法等不够熟悉，导致难以理解实验结果和结论。

（4）将理论知识运用到实际生活中：学生可能缺乏将理论知识运用到实际生活中的能力，需要通过实例分析、小组讨论等方式进行引导。

针对以上重点和难点，我将采用以下教学方法进行教学：

（1）采用图片、视频等多媒体教学手段，帮助学生直观地了解“野败”的性状和生长习性。

（2）通过讲述袁隆平爷爷的故事，引导学生感受他坚持不懈、勇于探索的精神。

（3）设计实验环节，让学生亲自动手操作，观察实验结果，引导学生掌握实验方法。

（4）结合实际案例，引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高学生的知识运用能力。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

2.实验器材，如显微镜、植物标本等。

3.教学挂图和实物模型。

课程平台：

1.学校教学管理系统。

2.班级微信群或QQ群，用于发布学习资料和交流。

信息化资源：

1.与本节课相关的在线视频资料，如袁隆平爷爷的采访、科学研究过程的纪录片等。

2.在线文章和研究报告，关于“野败”的研究进展和应用案例。

3.教育软件和应用程序，如科学探究模拟软件等。

教学手段：

1.讲授法：用于讲解“野败”的基本概念、袁隆平爷爷的故事等。

2.实验法：组织学生进行观察和实验，亲身体验科学探究过程。

3.小组讨论法：分组讨论“野败”的特点、袁隆平爷爷的精神等。

4.案例分析法：分析实际案例，引导学生将理论知识运用到实际生活中。

5.反馈与评价：通过学生互评、自评等方式，及时了解学生的学习情况，并进行有针对性的指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供“野败”的图片、视频和简要介绍，要求学生了解其基本特征。

-设计预习问题：提出问题如“野败”在农业生产中的作用是什么？学生应如何寻找相关信息。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读介绍，初步了解“野败”。

-思考预习问题：学生围绕问题进行思考，并记录自己的见解。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓