初中校园欺凌欺负班会教学设计.docx

初中校园欺凌欺负班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中校园欺凌欺负班会

2.教学年级和班级：初中一年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、集体主义精神以及良好的人际交往能力。通过学习，学生将能够：

1.理解校园欺凌的行为表现及其对个人和社会的负面影响。

2.培养尊重他人、关爱同伴的情怀，提升换位思考的能力。

3.学习有效的沟通技巧，增强团队协作精神。

4.提高自我控制力，培养面对冲突和挑战时的冷静和理智。

5.掌握寻求帮助和解决问题的正确方法，增强自我保护意识。

6.树立正确的价值观，积极参与校园文化建设，共同营造和谐校园环境。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）校园欺凌的行为表现：教师需要明确校园欺凌的种类和行为表现，如言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌等，以便学生能够识别和了解校园欺凌的实际情况。

（2）校园欺凌的影响：教师需要强调校园欺凌对受害者、施暴者以及整个校园环境的影响，包括心理、身体和社交方面的影响，以便学生认识到校园欺凌的严重性。

（3）应对校园欺凌的方法：教师需要教授学生有效的应对校园欺凌的方法，如寻求帮助、保护自己、与施暴者进行沟通等，以便学生在遇到校园欺凌时能够采取正确的行动。

2.教学难点：

（1）理解校园欺凌的复杂性：学生可能难以理解校园欺凌行为的多样性和复杂性，教师需要通过实际案例、讨论等方式帮助学生深入了解校园欺凌的各个方面。

（2）换位思考：学生可能难以站在他人的立场上思考问题，教师需要引导学生进行换位思考，理解他人的感受和需求，以便更好地应对校园欺凌。

（3）自我控制和情绪管理：学生可能难以在遇到校园欺凌时保持冷静和理智，教师需要教授学生自我控制和情绪管理的方法，帮助他们应对挑战和冲突。

（4）有效沟通和团队合作：学生可能缺乏有效的沟通技巧和团队合作能力，教师需要通过角色扮演、小组讨论等方式，提供机会让学生练习和提高这些技能。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解校园欺凌的定义、类型、影响以及应对方法等知识，帮助学生系统地理解和掌握相关概念。

（2）案例研究法：教师提供真实的校园欺凌案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，以培养学生的实际问题解决能力。

（3）小组讨论法：教师将学生分成小组，让他们就校园欺凌相关问题进行讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，通过亲身体验来理解校园欺凌的严重性。

（2）实验：教师设计有关校园欺凌的实验，如信任游戏等，让学生在实验过程中感受欺凌行为对他人心理的影响。

（3）游戏：设计有关校园欺凌的互动游戏，如欺凌与反欺凌对抗游戏，让学生在游戏中学习如何应对校园欺凌。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示校园欺凌的知识点、案例及应对方法，以便学生更好地理解和掌握相关内容。

（2）视频：播放关于校园欺凌的纪录片或短片，让学生直观地了解校园欺凌的实际情况。

（3）在线工具：利用网络平台，如讨论区、问卷调查等，让学生在线交流关于校园欺凌的看法和经验，拓展学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园欺凌课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园欺凌的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园欺凌课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出校园欺凌课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解校园欺凌的行为表现、影响以及应对方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握应对校园欺凌的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并