《我爱你，汉字》优质教案（第五课时） (3).docxVIP

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《我爱你，汉字》优质教案

第五课时

【教学目标】

总结、评价研究报告。

【教学过程】

一、交流回顾

1.揭示本节课教学目标

2.全班交流回顾，总结自己的表现：回顾这一阶段开展活动的过程，我们一起来交流自己的收获吧！

（1）分组汇报

（2）教师适当进行点评小结

3.师生共同梳理收获

教师：看来同学们都收获满满，都说了很多，我们一起来梳理大家的收获吧。

二、评价总结

1.教师引导各组组长小结本小组活动的情况。

2.教师引导：回顾完本次活动的过程及情况后，让我们通过“活动参与互评表”来评一评各小组在本次活动中的表现吧！

（1）让学生填写小组活动评价表。

（2）教师从各小组任务达成度、小组成员参与度以及研究报告展示情况、交流展示的效果等方面评价各小组的表现，对表现优异的小组成员进行表扬，对不足之处加以提醒。

（设计意图：交流展示的主要目的是让学生分享综合性学习的成果，体验开展本次活动的成就感，同时梳理总结活动经验和方法，交流展示要始终以学生为主体，把更多的时间留给学生展示、交流，教师适当点拨即可。）

【教学反思】

《我爱你，汉字》是小学语文统编版五年级上册第三单元综合性学习第二板块的内容，主要是让学生进一步了解汉字的历史与现状，感受汉字的魅力，树立规范使用国家通用语言文字的意识，并围绕汉字展开相关研究，学习撰写简单的研究报告。

由于有了