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七年级生物下册第五单元第12章空中的生物第2节昆虫教学设计(新版)苏科版
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容选自苏科版七年级生物下册第五单元第12章“空中的生物”的第2节“昆虫教学设计”。本节课主要内容包括:
1.昆虫的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,有两对翅膀和三对足,外骨骼等。
2.昆虫的分类:根据翅膀的数量和形态,昆虫可分为蝶形目、直翅目、半翅目、膜翅目、蜻蜓目等。
3.昆虫的生活习性:昆虫的繁殖方式、食性、飞行能力等。
4.昆虫在自然界中的作用:昆虫在生态平衡中的重要性,如传粉、控制害虫等。
5.人类与昆虫的关系:昆虫在农业、医药、食品等方面的应用,以及昆虫对人类生活的影响。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.生命观念:使学生理解昆虫的主要特征,认识到昆虫在自然界中的多样性和作用,建立生物多样性的概念。
2.科学思维:通过观察、分析昆虫的特点,培养学生的分类思维和逻辑思维,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.科学探究:鼓励学生参与课堂讨论,提出问题,进行小组合作探究,培养学生的探究精神和团队合作能力。
4.科学态度:培养学生对生物学学习的兴趣,增强学生对自然界的敬畏之心,树立人与自然和谐共生的观念。
5.科学、技术、社会与环境:使学生认识到昆虫与人类生活的密切关系,理解科学技术在农业生产中的应用,提高学生对生态环境的保护意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)昆虫的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,有两对翅膀和三对足,外骨骼等。
(2)昆虫的分类:根据翅膀的数量和形态,昆虫可分为蝶形目、直翅目、半翅目、膜翅目、蜻蜓目等。
(3)昆虫的生活习性:昆虫的繁殖方式、食性、飞行能力等。
(4)昆虫在自然界中的作用:昆虫在生态平衡中的重要性,如传粉、控制害虫等。
(5)人类与昆虫的关系:昆虫在农业、医药、食品等方面的应用,以及昆虫对人类生活的影响。
2.教学难点:
(1)昆虫的分类:由于昆虫种类繁多,学生对于如何根据翅膀的数量和形态进行分类存在困难。
(2)昆虫的生活习性:学生对于昆虫的繁殖方式、食性、飞行能力等生活习性的理解较为困难。
(3)昆虫在自然界中的作用:学生对于昆虫在生态平衡中的作用,如传粉、控制害虫等,理解较为困难。
(4)人类与昆虫的关系:学生对于昆虫在农业、医药、食品等方面的应用,以及昆虫对人类生活的影响,认识较为模糊。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重引导学生通过观察、实践、讨论等方式,深入理解昆虫的特征、分类、生活习性以及与人类生活的关系,从而提高学生的生物学素养。同时,教师应采取有效的教学方法,如图片展示、实物观察、案例分析等,帮助学生突破难点,提高教学效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解昆虫的主要特征、分类、生活习性以及与人类生活的关系等知识,使学生掌握基本概念和理论。
(2)案例研究:教师提供昆虫在农业、医药、食品等方面的应用案例,引导学生分析昆虫的作用和影响。
(3)项目导向学习:学生分组进行昆虫调查和研究项目,通过实践探究,提高学生的科学素养。
2.设计具体的教学活动:
(1)观察昆虫标本:学生观察昆虫标本,了解昆虫的外部特征,培养学生的观察能力。
(2)昆虫分类游戏:学生通过游戏的方式,学习如何根据翅膀的数量和形态对昆虫进行分类。
(3)角色扮演:学生扮演昆虫,模拟昆虫的生活习性,增强学生对昆虫特点的理解。
(4)小组讨论:学生分组讨论昆虫在自然界中的作用以及与人类生活的关系,培养学生的团队合作能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:教师使用PPT展示昆虫的图片、视频和案例,帮助学生直观地了解昆虫的特点和生活习性。
(2)视频:教师播放昆虫的生活习性、繁殖方式等视频,提高学生的学习兴趣。
(3)在线工具:教师引导学生使用在线工具进行昆虫分类和调查,提高学生的实践操作能力。
(4)实物标本:教师展示昆虫实物标本,使学生更直观地了解昆虫的外部特征。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《昆虫》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过昆虫的行为和特点?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索昆虫的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解昆虫的基本概念。昆虫是地球上数量最多、种类最丰富的生物之一。它们具有头、胸、腹三部分,有两对翅
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