七年级语文上册 第六单元 放飞想象 22 寓言四则高效教案 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第六单元放飞想象22寓言四则高效教案新人教版

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教学内容

新人教版七年级语文上册第六单元的22课《寓言四则》是一篇经典的文学作品，包含了四个寓意深刻的寓言故事。本节课的教学内容主要包括以下几点：

1.熟读并理解《寓言四则》中的四个故事：刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔和亡羊补牢。

2.分析每个故事中的主要角色、情节发展和寓意。

3.学习并掌握文中出现的重点词语和句式。

4.培养学生的想象力和创造力，学会从寓言故事中提炼生活哲理。

5.通过对寓言故事的学习，提高学生的道德素养和人生观。

6.进行课堂讨论和小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

7.学会正确书写寓言故事，将所学哲理运用到实际生活中。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.提升学生的文学素养，通过阅读和分析寓言故事，让学生感受文学的魅力，培养对文学的兴趣。

2.培养学生的思维品质，特别是批判性思维和创造性思维。通过解读寓言故事中的哲理，引导学生独立思考，形成自己的见解。

3.提高学生的文化素养，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

4.提升学生的沟通能力和团队协作精神，通过课堂讨论和小组合作，培养学生的交流互动和合作分享意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.熟读并理解《寓言四则》中的四个故事：刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔和亡羊补牢。

2.分析每个故事中的主要角色、情节发展和寓意。

3.学习并掌握文中出现的重点词语和句式。

4.培养学生的想象力和创造力，学会从寓言故事中提炼生活哲理。

难点：

1.理解寓言故事背后的深刻哲理，以及如何将哲理运用到实际生活中。

2.掌握并运用文中出现的重点词语和句式进行表达。

解决办法：

1.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生更深入地理解故事内容和寓意。

2.利用案例分析、小组合作等方式，帮助学生将寓言故事中的哲理与实际生活相结合。

3.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆文中出现的重点词语和句式。

4.创设情境，让学生进行写作练习，运用所学的词语和句式，从而提高学生的表达和应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讲授法：教师通过生动的语言、丰富的表情和身体动作，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。在讲解寓言故事时，教师可以通过提问、讨论等方式，与学生互动，促进学生思考和理解。

2.分组合作法：将学生分成小组，鼓励学生进行合作学习。通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生共同探索寓言故事中的寓意，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境地感受寓言故事的魅力。例如，通过模拟寓言故事中的场景，让学生亲身体验故事情节，从而更好地理解寓言的寓意。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与寓言故事相关的图片、视频等资源，丰富学生的感官体验，提高学生的学习兴趣。通过播放寓言故事动画，让学生直观地理解故事情节和寓意。

2.教学软件应用：运用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和积极性。例如，利用教学软件进行寓言故事的角色扮演、情境模拟等活动，让学生在互动中学习，提高学习效果。

3.网络资源整合：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息。例如，通过搜索引擎查找相关的寓言故事、寓言典故等，拓展学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握寓言故事的精髓。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《寓言四则》的寓意和表达方式，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《寓言四则》的基本情节和寓意。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《寓言四则》，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个引人入胜的寓言故事，引出《寓言四则》的学习，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《寓言四则》中的每个