《威尼斯商人》课文教案及反思.docx

《威尼斯商人》课文教案：

教学目标

1、了解关于剧本的根本学问。

2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。教学重点、难点

1、重点：把握戏剧的根底学问，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作

用。

2、难点：理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达的人文主义理

想。

教学时数三课时第一课时

一、介绍作者

莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家、诗人，一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面6代表作有历史剧《亨利四利》、《亨利五世》，喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》;悲剧有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》;正剧有《罗密欧与朱丽叶》等。他的剧作反映了旧时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想。

二、介绍戏剧根底学问。1、空间和时间要高度集中

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全的地方或相隔多少年之后……相隔千万里，跨越假设干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上呈现。

剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节进展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不