直线与圆锥曲线位置关系教案.pdfVIP

直线与圆锥曲线的位置关系(学案)B

一、知识梳理：

1.直线与圆锥曲线位置关系问题转化为研究方程组的实数解的问题或利用数结合方法

解决.

几何角度:直线与圆锥曲线位置关系,从几何角度可分为三类:无公

共点,.仅有一个公共点及有两个相异公共点.

代数角度:直线与圆锥曲线位置关系的研究方法可通过代数方法即

解方程组办法来研究,设直线l的方程为Ax+By+C=0,圆锥曲线C的方

程为F(x,y)=0,联立方程组,消去y(或消去x)得到一个

2

关于变量x的一元二次方程:ax+bx+x=0

(1)当0时,则有下表中的结论(方程的判别式2-4ac)

方程的判别式方程组的实数解的个数交点的个数位置关系

00相离

21相

22相交

(2)当0时,得到一个一元一次方程,则直线l与圆锥曲线相交,且只

有一个交点,此时若C为双曲线,则直线与双曲线的渐近线行,若C

为抛物线,则直线l与抛物线的对称轴行或重合,因此直线与抛物

线,直线与双曲线有一个公共点是直线与抛物线,双曲线相的必要

条件,但不是充分条件.

2.常用方法及公式

(1).把研究直线与圆锥曲线的位置关系问题转化为研究方程组的实

数解的问题;

(2).当根不易解时一般用韦达定理建立参数与根的关系,同时要注

意用判别式检验根存在性;

(3).能利用弦长公式解决直线与圆锥曲线相交所得的弦长的有关问

题,弦长公式:设A(x,y),B(,y),则|AB|=

112

=(方程是x的方程);|AB|=

=(方程是y的方程),当直线斜率不存在时,可出交点坐

标,直线计算弦长,另外,过焦点的弦长还可根据定义解.

(4).处理弦的中点问题时,用点差法较为方便,能直接体现弦的斜率

和中点的坐标之间的关系,但不易验证根的存在.

二、题型探究

[探究一]：直线与圆锥曲线的交点个数问题

例1:直线y=kx+1与双曲线的右支有两个不同的公共点,实数K的

取值范围.

[探究二]:弦长问题

例2:已知直线y=kx+b与椭圆交于A,B两点,记的面积

为S,

(1)在k=0,的条件下,S的最大值.

(2).当|AB|=2,S=1时，直线AB的方程.

[探究三]:有关弦的中点问题

例3:已知椭圆的左焦点为F,O为坐标原点.设过F的直线交

椭圆于A,B两点,且线段AB的中点在直线x+y=0上,直线AB方程及

|AB|.

三、方法提升：

1、直线与圆锥曲线的公共点问题，实际上是研究由它们的方程组成

的方程组的实数解的问题，此时要注意分类讨论与数结合的思想方

法；

2、关于直线与圆锥曲线的相交弦问题则结合韦达定理采用设而不

的办法；

3、合理引入参数表示点的坐标，减少变量。

、反思感悟

五、课时作业

一、选择题（每小题分，共分）

642

x2y2

如果椭圆的弦被点（）分，则这条弦所在的直线方

1.=14,2

369

程是（）

A.x-2y=0B.x+2y-4=0