地理鲁教版（2019）必修二1.2人口迁移（共15张ppt）.pptx

人口迁移第一章第二节

问题探究一人口迁移及其特点阅读课本10-12页和14页的内容，完成下列问题。1.找出人口迁移和人口流动的概念并思考判断人口迁移的条件。人口迁移：通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。人口迁移的判断条件（判断标准）：1、空间位移：需跨越一定的行政界限；2、定居地变更：必须改变定居地；3、时间限度：我国规定一般1年以上。因人口的日常通勤活动、短期旅行等造成的居住地暂时变动不属于人口迁移。

问题探究一人口迁移及其特点阅读课本10-12页和14页的内容，完成下列问题。1.找出人口迁移和人口流动的概念并思考判断人口迁移的条件。人口流动：人口短期离开居住地后又返回的现象。通常因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。2.判断下列事件中哪些属于人口迁移，哪些属于人口流动？①15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲②深圳、上海等大城市中的“民工潮”③三峡工程大移民④大批农民赴科威特等国务工人口迁移人口流动人口迁移人口流动

问题探究一人口迁移及其特点阅读课本10-12页和14页的内容，完成下列问题。3.结合不同时期人口迁移，总结国际人口迁移的特点并思考原因。19世纪前的人口迁移特点方向：由旧大陆向新大陆、由已开发地区到未开发地区、亚欧非→美洲、澳大利亚规模大、持续时间长原因地理大发现、新航线的开辟资本主义发展、欧洲殖民主义扩张

问题探究一人口迁移及其特点阅读课本10-12页和14页的内容，完成下列问题。3.结合不同时期人口迁移，总结国际人口迁移的特点并思考原因。第二次世界大战后人口迁移特点方向：趋向于经济发达的国家和地区永久性定居比例减少，短期流动增加人口迁移目的形式日益多元化原因政治版图变化经济发展差异新兴城市、旅游业的发展

问题探究二影响人口迁移的因素阅读课本12-13页的内容，回答下列问题。1.说出影响人口迁移的推力因素和拉力因素。“推拉理论”—人口迁移是各种“推力”和“拉力”共同作用的结果。推力原定居地的不良环境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、战争、自然灾害、环境污染、贫困等我该去哪里？我要不要离开？拉力吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式、稳定的社会环境、多样的文化、较高的医疗水平、充足的食物等

气候水源土壤矿产资源自然灾害交通通信经济发展战争政治变革政策宗教信仰家庭婚姻文化教育自然生态环境因素经济因素政治因素社会文化因素影响人口迁移的主要因素经济因素对人口迁移是主要的，经常起作用的因素，是人口迁移的基本动因。

案例分析案例：小马老师的家庭故事我家祖籍是闽东山区，清代康熙年间来到台南务农。甲午战争后，台湾被日本强占，社会动荡，民不聊生，于是我爷爷就带着全家来到长江三峡一个尚未开发的山区。听妈妈说，她和爸爸相遇在1968年，当时她是来自上海的知青，后来便有了我。虽然家境贫寒，但我度过了一段难忘的童年时光。2000年春，我们全家在三峡移民中被安置到江苏盐城，开始了他乡的新生活。第二年秋天，我如愿以偿地考人华东师范大学地理系，在上海度过了改变我人生轨迹的四年。2005年，我又在异乡--广东深圳，开始了全新的教学生涯，伴随我的还有与我风雨同行的女友，一位来自云南丽江的纳西族女孩。

问题探究三我国的人口迁移和人口流动阅读课本13-15页的内容，回答下列问题。1.结合图1-2-4，完成下表。影响因素迁移特点流向地区新中国成立到20世纪80年代中期开发内地、支援边疆建设的政策有计划、有组织、规模小的迁移由东部迁往西北和东北

问题探究三我国的人口迁移和人口流动阅读课本13-15页的内容，回答下列问题。1.结合图1-2-4，完成下表。影响因素迁移特点流向地区20世纪80年代中期以来国家改革开放政策自发迁移、频率高、规模大内地→沿海山区→平原贫困地区→发达地区

1980年以来，为什么黑龙江人口迁移出现“雁南飞”现象？结合实例，分析影响人口迁移的主要因素活动新中国成立后，黑龙江省是移民数量最多、规模最大的省份。其中，前30年为人口净迁入；从20世纪80年代起变成人口净迁出，人口多向南迁移，被称为“雁南飞”现象。2、1980年以来，为什么黑龙江人口迁移出现“雁南飞”现象？结合实例，分析影响人口迁移的主要因素？一是经济因素——改革开放以来山东省以东部沿海的区位优势，成为经济发展较快的省份，农村经济大幅度增长，农民收入也大幅度增加，由人口迁出省变为人口迁入省；二是移民受到迁返故地的潜在意识和亲情、乡情的吸引。

问题探究三我国的人口迁移和人口流动阅读课本13-15页的内容，回答下列问题。3.分析人口迁移的影响，完成下表。利弊迁出