《生物的启示》教案.docx

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25《生物的启发》

【教学内容】六年级上册第五单元第25课

【教学目标】

1、通过探究和学习，生疏什么是仿生，了解仿生过程，尝试仿生设计，了解人们在生物的启发下进展的制造制造，意识到科学技术对人类社会的进展推动作用。

2、能提出进展探究活动的大致思路，能制作简易的科学模型，做简洁的观看试验，会查阅书刊及其他信息源。

3、在小组学习过程中，学会自我评价、敬重他人的想法的相互合作的科学态度；在整个学习活动过程中，保持猛烈的探究欲望和乐观尝试不断反省的探究态度。

4、培育学生亲近自然，宠爱科学，勇于创的科学态度。

【教学重难点】

教学重点：生疏什么是仿生，了解仿生过程，尝试仿生设计，了解人们

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