河北省新乐市第一中学高中体育 羽毛球正手握拍法教案.docxVIP

河北省新乐市第一中学高中体育羽毛球正手握拍法教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省新乐市第一中学高中体育羽毛球正手握拍法教案

课程基本信息

1.课程名称：高中体育-羽毛球正手握拍法

2.教学年级和班级：河北省新乐市第一中学高一年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是羽毛球正手握拍法的基本技巧。具体重点包括：

-正确识别羽毛球拍的各个部位名称及其功能。

-掌握正手握拍法的步骤和要领，包括拍柄的握持方式和拍面的朝向。

-练习正手挥拍动作，强调挥拍的力量来源和动作的流畅性。

-培养学生的协调性和灵活性，使其能够在实际比赛中运用正手握拍法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是学生对于正手握拍法的动作要领理解和应用。具体难点包括：

-学生对于羽毛球拍各个部位名称和功能的认知，特别是拍面的朝向和挥拍的力量来源。

-学生正手握拍法的动作准确性，包括拍柄的握持方式和拍面的朝向。

-学生正手挥拍动作的协调性和灵活性，特别是在实际比赛中的应用。

-学生对于正手握拍法动作的连贯性和稳定性的掌握，以及在比赛中连续挥拍的能力。

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教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过口头讲解的方式，向学生传授羽毛球正手握拍法的理论知识，包括拍面朝向、握拍步骤等。

-示范法：教师通过实际操作，展示正确的正手握拍法动作，让学生跟随模仿，加深对动作要领的理解。

-练习法：学生在教师的指导下，进行正手握拍法的练习，通过反复实践提高动作的准确性。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件，通过图像、视频等形式展示正手握拍法的动作要领，帮助学生更直观地理解。

-教学软件：运用教学软件，进行正手握拍法的模拟演示，让学生在虚拟环境中进行操作练习。

-羽毛球拍模型：使用羽毛球拍模型，让学生直观地了解拍面的朝向和握拍的方式，增强学生的感知能力。

-线上教学平台：利用线上教学平台，发布正手握拍法的教学视频和练习任务，方便学生课后复习和巩固。

-互动式教学：设置小组讨论和问答环节，鼓励学生提问、交流心得，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕羽毛球正手握拍法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解羽毛球正手握拍法的动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解羽毛球正手握拍法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出羽毛球正手握拍法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解羽毛球正手握拍法的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握正手握拍法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验羽毛球正手握拍法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解羽毛球正手握拍法的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握正手握拍法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解羽毛球正手握拍法的动作要领，掌握正手握拍法技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据羽毛球正手握拍法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与羽毛球正手握拍法相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业