教师评价表格.docx

教师评价表格

教师评价表格

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项目评价内容权重赋分值表

项目

评价内容

权重

赋分值

1

语言流畅，节奏适当

0.10

好（95）

中（75）

差（55）

2

正确使用本学科名词术语

0.13

3

遣词造句通俗易懂

0.10

4

逻辑严密条理清楚

0.13

5

感情充沛有趣味性、启发性

0.10

6

讲普通话字音正确

0.10

7

语调阴阳顿挫，舒缓适当

0.08

8

能运用短句，而非语句冗长

0.08

9

简明扼要没有不必要的重复

0.10

10

没有口头语和多余的语气助词

0.08

得分

表2板书技能评价量表

项目

评价内容

权重

赋分值

好（95）中（75）差（55）

1

板书设计与教学内容紧密联系，配合讲解

0.15

2

板书内容简明扼要、思路清晰、逻辑严密

0.15

3

板书结构布局合理、版面整洁

0.10

4

板书、版画时机适当

0.10

5

体现教学重点、难点

0.15

6

板书文字书写规范

0.10

7

课题以及正、副板书位置适当

0.15

8

书写速度较快

0.10

得分

表3提问技能评价量表

项目

项目

评价内容

权重

好（95）

赋分值

中（75）

差（55）

1

提问目标明确，与课题内容联系密

切，不是随意发问

0.15

2

精心设计，意简言赅，方式多样

0.10

3

启发思维，激发思维，富有趣味

0.15

4

围绕教学重点、难点，抓住关键， 0.10

难易适度

5

提问逻辑严密，问题有层次

0.15

6

提问后稍有停顿，给予思考时间

0.10

7

对学生提问或回答能客观分析、评

价，循循善诱

0.15

8

开拓思路、适当拓展

0.10

得分

项目评价内容权重赋分值

项目

评价内容

权重

赋分值

好（95） 中（75） 差（55）

1 0.15

2 0.15

3

态度和谐，创造和谐课堂气氛

姿态端正，自然优美大方

课堂走动符合教学需要，快慢合适、停留

0.10

得当

4

以手势助说话，没有多余动作

0.10

5

声调、节奏变化适当，增强语言情感

0.10

6

注意眼神交流，面向全体学生

0.15

7

适当运用停顿，引起学生注意

0.10

8

得分

注意着装发式，身教言教并重

0.15

项目评价内容权重赋分值好（

项目

评价内容

权重

赋分值

好（95）中（75）差（55）

1 0.10

2 0.15

3

要求明确、语言得当

组织管理得当，课堂纪律好

组织引导合理，学生学习始终处于积极状

0.10

态

4

组织教学体现“学生为本”的教育理念

0.15

5

组织方式多样、教学时间紧凑、容量适宜

0.10

6

注重探究教学的组织

0.10

7

能遵循分组原则，科学分组

0.15

8

得分

生物实验中操作规范

0.15

项目评价内容权重赋分值好（

项目

评价内容

权重

赋分值

好（95）中（75）差（55）

1

引起学生的注意方式新颖，使学生很快进

入学习状态

0.15

2

导入的手段合理，激发了学生的学习动机

0.15

3

组织引导合理，将问题顺利转化为探索知

识活动

形成了新旧认知间的落差，建立了新旧认

0.15

4

0.15

知间的联系

5

导入时间掌握得当、紧凑

0.10

6

导入情感充沛，教学语言清晰

0.10

7

导入过程学生积极参与了活动

0.10

8

导入面向全体，吸引全体学生的注意力

0.10

得分

项目评价内容

项目

评价内容

权重

赋分值

好（95）中（75）差（55）

1 0.15

2

讲解目标明确

能根据不同教学目标设计不同类型的讲解

0.15

过程

3

讲解语言科学、有条理、符合逻辑

0.15

4

讲解能形成新旧认知间的联系

0.15

5

能联系学生的生活、社会生产和其他学科

0.10

6

讲解能激发学生积极主动的思维活动

0.10

7

讲解注重学生参与，体现学生主体地位

0.10

8

得分

讲解完成能得出明确的结论

0.10

项目评价内容

项目

评价内容

权重

赋分值

好（95）中（75）差（55）

1 0.12

2 0.18

3

4

结课环节目的明确，紧扣本节教学内容

结课环节有利于巩固知识，过程合理

结课环节及时反馈了教学信息，能够指明重点

结课过程有利于促进学生积极思维

教师结课语言精炼，结课内容简明扼要、

0.10

0.10

5

0.10

回味无穷

6

结课安排的学生活动恰当、合理

0.15

7

结课活动面向全体学生

0.10

8

结课时间安排紧凑

0.15

得分

项目评价内容

项目

评价内容

权重

赋分值

5

给演示物以必要说明，提醒学生应该观察

什么，注意什么实验演示操作规范

演示教学突出重点、突破难点

演示能提高学生观察能力，激发学生学习兴趣

0.10

6

7

0.15

0.15

8

0.15

得分

1