儿童小学校园欺凌班会教学安排.docxVIP

儿童小学校园欺凌班会教学安排

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学心理健康教育——校园欺凌预防

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日星期一下午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解校园欺凌的定义、类型和危害。

2.培养学生尊重他人、团结友爱的良好品质。

3.提高学生自我保护意识和能力，学会正确处理人际关系。

三、教学内容

1.校园欺凌的定义和类型

2.校园欺凌的危害

3.如何预防和制止校园欺凌

4.自我保护方法和技巧

四、教学过程

1.导入：通过一个发生在校园里的欺凌案例，引发学生对校园欺凌的关注。

2.新课导入：介绍校园欺凌的定义、类型和危害。

3.案例分析：分析案例中受害者的心情、施暴者的动机，引导学生换位思考。

4.小组讨论：分组讨论如何预防和制止校园欺凌，以及自我保护的方法。

5.总结提升：教师总结课堂内容，强调尊重他人、团结友爱的价值观。

6.课后作业：让学生写一篇关于如何预防校园欺凌的作文。

五、教学评价

1.课后收集学生的作文，评估他们对校园欺凌的认识和预防方法的掌握程度。

2.观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解他们对课堂内容的兴趣和接受程度。

六、教学资源

1.PPT课件：包含校园欺凌的定义、类型、危害和预防方法等内容。

2.案例材料：用于引导学生分析和讨论的校园欺凌案例。

3.作文纸：用于课后作业。

七、教学注意事项

1.确保课堂氛围轻松、愉快，让学生愿意分享自己的想法和经验。

2.注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和引导。

3.强调校园欺凌的严重性，引导学生树立正确的价值观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦在学生的情感态度与价值观、社会适应与人际交往能力、创新思维与问题解决能力三个方面。

首先，通过校园欺凌案例的导入与讨论，引导学生深刻体验到校园欺凌对受害者身心健康的危害，使学生树立起对校园欺凌“零容忍”的态度，培养学生的同情心、责任心和正义感，从而提升其情感态度与价值观。

其次，通过小组讨论、情景模拟等互动环节，使学生在实际操作中学会如何与他人沟通、如何处理人际关系，从而提高学生的社会适应与人际交往能力。

最后，本节课通过引导学生分析校园欺凌的原因、危害及预防方法，激发学生的独立思考与创新意识，培养学生面对问题时独立思考、主动探究的能力，从而提升学生的创新思维与问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）校园欺凌的定义、类型和危害：本节课的核心内容之一是让学生了解校园欺凌的定义、类型和危害，以便于学生能够正确识别校园欺凌行为，并认识到其对受害者身心健康的严重危害。

举例：校园欺凌包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等类型，对受害者造成身心创伤，影响其健康成长。

（2）预防和制止校园欺凌的方法：本节课重点教授学生预防和制止校园欺凌的方法，让学生在遇到欺凌时能够采取有效措施保护自己和他人的安全。

举例：遇到校园欺凌时，可以寻求老师、家长或同学的帮助，或者采用冷静应对、勇敢反抗等方式来制止欺凌行为。

（3）自我保护意识和能力：本节课旨在培养学生具备一定的自我保护意识，让学生在面对潜在的欺凌风险时能够采取正确的方法进行自我保护。

举例：学生应该学会拒绝欺凌行为，保持与不良同伴的距离，遇到问题及时寻求成人的帮助等。

2.教学难点：

（1）理解校园欺凌的本质和危害：学生可能难以深刻理解校园欺凌对受害者造成的长期心理创伤和身体健康影响，因此，教师需要采取生动的教学手段，如案例分析、角色扮演等，帮助学生感同身受，从而更好地理解校园欺凌的本质和危害。

（2）学会预防和制止校园欺凌的方法：学生可能对于如何具体地预防和制止校园欺凌感到困惑，不知道在实际情况下应该如何操作。因此，教师需要通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生在实践中学习和掌握相关方法。

（3）培养自我保护意识和能力：学生可能缺乏自我保护的经验和意识，不知道在遇到校园欺凌时应该如何自我保护。因此，教师需要通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生建立起自我保护的意识和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学心理健康教育》教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如校园欺凌的案例图片、心理伤害的图表、预防校园欺凌的宣传视频等，以便于教师在讲解过程中进行直观展示，增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生能够在课堂上进行有效的讨论和实践。

5.情景模拟道具：准备一些简单的道具，如角色扮演的服装、欺