文明校园测评细则范文（三篇）.pdfVIP

文明校园测评细则范文

一、引言

现如今，教育的核心已不再仅仅关注学生的学术成绩，而是更加

注重培养学生的综合素质。其中，文明校园建设是关系到学生全面发

展的重要组成部分。因此，为了全面提升学校的文化底蕴和文明程

度，制定一套全面评估学校文明校园建设状况的测评细则是必要的。

本文旨在阐述文明校园测评细则的制定原则和具体内容。

二、制定原则

为了使文明校园测评细则能更好地贯彻落实到学校的实际情况

中，我们制定时应遵循以下原则：

1.全面性：细则应该能全面评估学校的文明程度，包括学生的行

为举止、师生关系、校园环境等方面。这样才能客观地了解学校的整

体情况。

2.科学性：细则应该基于科学的理论依据和实践经验，能够准确

反映学校的文明程度。评估指标的选择和权重的分配应符合科学的原

则，并经过实践验证。

3.操作性：细则应该具有一定的可操作性，能够为学校提供具体

的改进方向和建议。学校能够根据评估结果，有针对性地进行改进和

完善。

三、具体内容

1.学生行为举止

（1）守时守纪：考察学生是否能够准时到校、准时上课，并且遵

守课堂纪律。

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（2）保持卫生：考察学生是否能够保持个人卫生和文明习惯，如

及时清理教室、勤洗手等。

（3）尊师重教：考察学生对老师的尊重和尊敬程度，以及对学术

知识的认真学习态度。

（4）友善待人：考察学生与同学之间的交往是否友善、互助，是

否能够礼貌待人。

2.师生关系

（1）师德师风评估：考察教师的教学态度、教育方法和专业素养

等方面，评估其对学生的教育质量和影响力。

（2）师生沟通交流：考察学校是否提供充分的师生交流平台，学

生是否积极参与并进行有效的交流沟通。

3.校园环境

（1）卫生环境：考察学校的卫生状况，如教室、厕所、食堂等卫

生情况。

（2）安全管理：考察学校的安全管理措施是否完善，如防火、防

盗等措施是否到位。

（3）绿化环境：考察学校的绿化情况，如草坪绿化、花园景观

等，以及是否开展相关的环保教育活动。

四、测评指标及权重

为了使测评细则更加科学、全面，我们为每个评估方面设置了具

体的指标，并制定相应的权重。具体如下：

1.学生行为举止：权重占比30%

（1）守时守纪：占比10%

（2）保持卫生：占比10%

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（3）尊师重教：占比5%

（4）友善待人：占比5%

2.师生关系：权重占比40%

（1）师德师风评估：占比20%

（2）师生沟通交流：占比20%

3.校园环境：权重占比30%

（1）卫生环境：占比10%

（2）安全管理：占比10%

（3）绿化环境：占比10%

五、测评结果与改进建议

根据文明校园测评细则的测评结果，学校可以得出具体的评估分

数。根据分数的高低，学校可以制定相应的改进计划和建议。测评结

果还可以作为学校的自评和外部评价的依据，有利于学校的发展和提

升。

六、结尾

通过制定文明校园测评细则，学校可以全面了解自身的文明校园

建设状况，有针对性地进行改进和提升。同时，测评细则还可以成为

学校建设文明校园的重要参考工具，有利于学校管理人员和教师的日

常教育工作。相信通过不断地完善和改进，学校的文明校园建设一定

会不断提升，培养出更多优秀的学生，为社会贡献更多的人才。

文明校园测评细则范文（二）

一、引言

随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，文明校园建设已成

为各大学校的重要任务之一。为了全面评估和监督学校文明校园建设

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的进展情况，制定文明校园测评细则成为必然选择。本文将介绍一套

细致而全面的文明校园测评细则范本，旨在促进学校文明校园建设的

健康发展。