2024-2025学年高中尽心尽力让校园成为最美的地方班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中尽心尽力让校园成为最美的地方班会教学设计

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教学内容

本节课的主题是“2024-2025学年高中尽心尽力让校园成为最美的地方班会教学设计”，主要针对高中阶段的学生，结合校园文化建设和班级管理，引导学生积极参与校园环境的改善和美化，提升学生的环保意识和责任感。

教学内容主要包括：

1.校园环境的美化：介绍校园环境美化的意义和方法，引导学生关注校园环境，提出改进和美化的建议。

2.环保意识的培养：通过实例讲解环保的重要性，引导学生树立环保意识，养成环保习惯。

3.责任感的教育：讨论作为学生应尽的职责，如何为校园环境的改善做出贡献，培养学生的责任感。

4.班级管理：介绍班级管理的方法和技巧，引导学生参与班级管理，提升班级凝聚力和向心力。

教学内容以教材《高中思想政治》第三单元“共建共享美好家园”为基础，结合班级实际情况进行调整和补充。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解校园环境美化的意义，提高环保意识，培养责任感，积极参与校园环境的改善和美化，为创建最美校园贡献力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的环境素养、公民素养和社会责任感。通过校园环境美化和环保意识的培养，引导学生关注和改善校园环境，树立环保意识，养成环保习惯。同时，通过班级管理的学习，培养学生的公民素养，提升班级凝聚力和向心力。通过讨论和实际行动，让学生深刻理解作为学生的职责，积极参与校园环境的改善和美化，为社会发展贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

重点：1.校园环境美化的意义和方法；2.环保意识的培养；3.责任感的教育；4.班级管理的方法和技巧。

难点：1.如何引导学生关注和改善校园环境；2.如何树立学生的环保意识，养成环保习惯；3.如何培养学生承担社会责任的意识；4.如何有效地进行班级管理，提升班级凝聚力。

解决办法：1.通过实例讲解和小组讨论，让学生深刻理解校园环境美化的意义，并提出具体的改善建议；2.通过环保主题活动和日常行为的引导，培养学生环保意识和习惯；3.通过角色扮演和实践活动，让学生体验责任感的重要性，并鼓励他们积极参与校园环境的改善；4.通过班级会议和小组合作，让学生参与班级管理，共同制定班级规则和活动计划，提升班级凝聚力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中思想政治》第三单元“共建共享美好家园”，以及相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括校园环境的美化实例、环保活动的照片、环保知识的图表、班级管理的案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如环保小实验所需的器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供舒适和有利于学习的环境。

5.活动材料：准备与校园环境美化相关的活动材料，如花草植物、美化的工具等，以及与班级管理相关的活动材料，如班级规则制定表格、活动计划模板等。

6.信息技术支持：确保多媒体设备正常运行，教学过程中需要使用电脑、投影仪等设备，以及网络连接，以便于展示和分享教学资源。

7.教学工具：准备白板、黑板、粉笔等教学工具，以便于教师进行板书和演示。

8.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成小组，每组人数适中，以便于小组讨论和合作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024-2025学年高中尽心尽力让校园成为最美的地方》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为校园环境美化的意义是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何让校园成为最美的地方。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园环境美化的基本概念。校园环境美化是……（详细解释概念）。它的重要性在于……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园环境美化的实际应用，以及它如何帮助我们改善校园环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园环境美化和环保意识培养这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园环境美化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在校园中进行环境美化”这一主题展开讨论。他们将