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2024-2025学年初中安全知识提高安全意识班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年初中安全知识提高安全意识班会教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容是提高学生的安全知识和安全意识。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.教材章节：本节课的教学内容涉及到初中阶段的安全知识，包括交通安全、防火安全、网络安全等方面。

2.具体内容：交通安全方面，学生需要了解和掌握如何正确过马路、如何使用安全带等基本交通安全知识；防火安全方面，学生需要了解火灾的危害、如何预防火灾以及如何在火灾中保护自己；网络安全方面，学生需要了解网络信息的真实性、如何保护个人隐私以及如何避免网络欺诈等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命意识：通过学习交通安全、防火安全等内容，使学生认识到生命的宝贵，增强自我保护意识，掌握基本的自救自护技能。

2.信息素养：在网络安全方面，培养学生正确使用网络的能力，提高信息判断和筛选能力，避免沉迷于网络，抵制不良信息。

3.社会责任：让学生了解和关注社会安全问题，培养学生的社会责任感和公民意识，积极参与社会安全事务，为构建和谐社会贡献力量。

4.批判性思维：在学习安全知识的过程中，培养学生敢于质疑、善于思考的批判性思维，提高他们分析和解决问题的能力。

5.合作与沟通：通过小组讨论、互动交流等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们能够更好地与他人合作，共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）交通安全：正确过马路、使用安全带等基本交通安全知识。

（2）防火安全：火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾中的自我保护。

（3）网络安全：网络信息的真实性、保护个人隐私以及避免网络欺诈。

2.教学难点：

（1）交通安全：学生对交通规则的理解和遵守，特别是在复杂交通环境下的判断和应对。

（2）防火安全：学生对火灾原因的认识，以及如何正确使用灭火器和逃生自救。

（3）网络安全：学生对网络信息的辨别能力，以及如何避免沉迷网络和保护个人信息。

详细列明每个细节：

（1）交通安全：讲解正确的过马路方式，包括看红绿灯、走斑马线等；强调使用安全带的重要性，通过实例演示不使用安全带的危险性。

（2）防火安全：讲解火灾的危害，如烟雾、高温等；教授预防火灾的方法，如定期检查电器、避免乱丢烟头等；演示如何使用灭火器，以及在火灾中如何保护自己、报警等。

（3）网络安全：讲解网络信息的真实性，如如何辨别虚假信息、避免上当受骗；教授保护个人隐私的方法，如不随意透露个人信息、设置隐私权限等；强调避免网络欺诈，如不轻信陌生人的转账要求、不点击不明链接等。

突出核心知识：

（1）交通安全：遵守交通规则，保障自己和他人的安全。

（2）防火安全：了解火灾的危害，掌握预防火灾和灭火的方法，保护自己和他人的生命财产安全。

（3）网络安全：正确使用网络，辨别网络信息，保护个人隐私，避免网络欺诈。

明确学生难点：

（1）交通安全：学生对交通规则的理解和遵守，特别是在复杂交通环境下的判断和应对。

（2）防火安全：学生对火灾原因的认识，以及如何正确使用灭火器和逃生自救。

（3）网络安全：学生对网络信息的辨别能力，以及如何避免沉迷网络和保护个人信息。

精简扼要，确保理解透彻：

（1）交通安全：过马路要看红绿灯、走斑马线，使用安全带。

（2）防火安全：不乱丢烟头，定期检查电器，会使用灭火器，会报警。

（3）网络安全：不随意透露个人信息，设置隐私权限，不轻信陌生人的转账要求，不点击不明链接。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、安全道具（如安全带、灭火器模型等）。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、智慧课堂等。

3.信息化资源：网络教学资源、安全教育动画片、互动游戏等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答、实地考察等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习通平台，发布包含交通安全、防火安全、网络安全知识的PPT、视频和案例文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕交通安全法规、火灾逃生方法和网络安全意识，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习通的监控功能，查看学生的预习进度，确保每位学生都完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生登录学习通，阅读预习资料，理解交通安全、防火安全和网络安全的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提