2024-2025学年小学安全出行旅途才有保障班会教学设计.docx

2024-2025学年小学安全出行旅途才有保障班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学安全出行

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强安全意识：了解和掌握基本的安全出行知识，能够自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。

2.提高判断和解决问题的能力：学会分析出行中可能遇到的问题和危险，并能运用所学知识解决问题，确保自己和他人的安全。

3.培养良好的沟通和协作能力：能够与同伴有效沟通，共同制定出行计划，并在旅途中相互协作，共同应对突发情况。

4.培养负责任的旅行者：了解旅行中的社会责任，尊重当地文化和习俗，关心环境，做到文明出行。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了基本的安全知识，如遵守交通规则、远离危险区域等。他们可能对一些特定的安全知识，如自然灾害时的逃生技巧、网络安全等有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对实际生活中的安全问题通常比较感兴趣，尤其是与他们的日常生活密切相关的安全知识。他们可能通过观察、实践和讨论来更好地理解和掌握知识。在能力方面，学生们可能已经具备了一定的分析和解决问题的能力，但需要在实践中进一步锻炼和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们可能在理解复杂的安全知识时遇到困难，特别是那些与实际情境相关的内容。此外，他们可能在制定和执行安全计划时遇到挑战，需要学会如何与他人有效沟通和协作。还有一些学生可能对安全知识的重要性认识不足，需要通过实例和实践活动来提高他们的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学安全出行》教材或相关的学习资料，以便他们能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增强学生对安全知识的理解和记忆。

3.实验器材：本节课可能需要一些实验器材，如安全锥、反光背心、模拟交通标志等，以确保学生能够在实践中学习和体验安全知识。请确保所有实验器材的完整性和安全性，避免在使用过程中出现故障或伤害。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位排列，准备分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在课堂上更好地参与讨论和实践操作。

5.安全演示道具：准备一些安全演示道具，如模拟灭火器、安全带模拟器等，以便在课堂上进行直观的安全演示，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。

6.安全互动游戏：设计一些与安全知识相关的互动游戏，如安全知识问答、模拟逃生演练等，以激发学生的学习兴趣，提高他们对安全知识的掌握程度。

7.安全案例资料：收集一些与交通安全、火灾逃生、网络安全等相关的安全案例资料，以便在课堂上进行分享和讨论，帮助学生了解安全知识在实际生活中的重要性。

8.教学课件：制作详细的教学课件，包括教学目标、教学内容、教学步骤、互动环节等，以便在课堂上进行清晰的教学展示，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。

9.学习任务单：设计一份学习任务单，包括本节课的学习目标、学习内容、思考问题等，以便学生能够明确学习目标，在学习过程中有目的地进行思考和反思。

10.课堂评估工具：准备一些课堂评估工具，如安全知识测试题、学生表现评价表等，以便在课堂上对学生的学习情况进行评估，了解他们对安全知识的掌握程度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“交通安全规则”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通安全规则知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“交通安全规则”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“交通安全规则”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解交通安全规则知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟交通游戏等活