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2024-2025学年初中成就和谐校园从安全开始班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年初中成就和谐校园从安全开始班会教材。课程主要内容包括：

1.校园安全的重要性：让学生认识到校园安全对于学习和生活的影响，提高安全意识。

2.学生安全行为规范：引导学生遵守校园规章制度，养成良好的安全行为习惯。

3.安全应急处理：教授学生应对突发事件和危险情况的基本方法和技巧。

4.网络安全教育：普及网络安全知识，帮助学生正确使用网络，避免上网陷阱。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在生活中已经具备一定的安全意识，课程将进一步强化这种意识。

2.学生已掌握一些基本的安全行为规范，课程将引导学生将这些规范内化为自身的行为习惯。

3.学生在课堂上已经学习过一些应急处理的知识，课程将在此基础上进行巩固和拓展。

4.随着网络的普及，学生已经具备一定的网络安全意识，课程将引导学生正确使用网络，提高网络安全素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.提高学生的安全意识，使学生能够自觉遵守校园安全规定，养成良好的安全行为习惯。

2.培养学生的应急处理能力，使学生在遇到突发事件和危险情况时能够迅速、正确地采取措施，保护自己和他人的安全。

3.增强学生的网络安全素养，使学生能够正确使用网络，识别并避免上网陷阱，保护个人隐私和信息安全。

4.培养学生团队合作精神，使学生在面对校园安全问题时能够与同学共同协作，共同维护校园安全。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园安全的重要性

2.学生安全行为规范

3.安全应急处理

4.网络安全教育

难点：

1.让学生深刻理解校园安全的重要性，并将其内化为自身行为

2.培养学生应对突发事件和危险情况的基本方法和技巧

3.提高学生在网络环境下的信息安全意识和自我保护能力

解决办法：

1.通过实际案例分析、讨论等方式，让学生深刻理解校园安全的重要性，并引导他们将安全意识转化为日常行为。

2.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中学会应对突发事件和危险情况的基本方法和技巧。

3.通过网络安全教育课程、开展网络安全活动等方式，提高学生在网络环境下的信息安全意识和自我保护能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年初中成就和谐校园从安全开始》班会教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于校园安全的宣传海报、安全标志的图片、突发事件应急处理的视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握安全知识，提高学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验或实践操作，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟灭火器的设备、急救包等，让学生在实验中学习安全知识和技能。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享；还可以设置实验操作台，供学生进行实验和实践活动。通过合理的教室布置，可以为学生提供一个良好的学习环境，促进教学效果的提高。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学活动的开展。同时，确保这些设备的正常运行，避免教学过程中出现技术问题。

6.安全培训材料：如果课程中需要进行安全培训或演练，需要准备相应的安全培训材料，如安全培训手册、安全演练方案等。这些材料可以帮助学生更好地了解安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。

7.学生反馈表格：准备学生反馈表格，以便在课程结束后收集学生对课程的评价和建议。这可以帮助教师了解学生的学习情况和需求，进一步改进教学方法和内容。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园安全规则》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不遵守校园安全规则的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全规则的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全规则的基本概念。校园安全规则是为了保障学生在校期间的安全，规定了学生在校期间应遵守的行为准则。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守校园安全规则和应对突发事件这两个重点。对于难点部