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2024-2025学年小学校园安全意识教育班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学校园安全意识教育班会教学设计

教材分析

本课程设计针对2024-2025学年小学校园安全意识教育班会，以提升学生安全意识和自我保护能力为目标。教材内容主要包括校园安全常识、交通安全、人身安全、网络安全等方面。通过本课程的设计与实施，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高他们在各种潜在危险情况下的应对能力。课程内容与学生的生活实际紧密结合，以实例讲解、情景模拟、互动游戏等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的安全意识。同时，课程设计注重理论与实践相结合，让学生在掌握安全知识的同时，能够运用到实际生活中，提升自身的安全防护能力。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的安全素养，使他们在面对各种潜在危险时能够做出正确的判断和应对。具体目标如下：

1.知识与技能：学生能够掌握基本的安全知识和自我保护技巧，如校园安全常识、交通安全、人身安全、网络安全等。

2.过程与方法：通过实例讲解、情景模拟、互动游戏等形式，让学生在实践中学会如何应对危险，提高他们的安全防护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生强烈的安全意识，让他们明白生命安全的重要性，并养成遵守安全规则的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）校园安全常识：学生需要掌握校园内的基本安全知识，如实验室安全、体育活动安全、火灾逃生等。

（2）交通安全：学生需要了解交通规则，如行走、骑车、乘车的安全注意事项，以及如何避免交通事故。

（3）人身安全：学生需要学会如何保护自己的人身安全，如遇到陌生人搭讪、身体侵犯时的应对方法。

（4）网络安全：学生需要了解网络安全知识，如如何正确使用互联网、避免沉迷网络、防范网络欺诈等。

2.教学难点

（1）校园安全常识：学生可能难以理解火灾逃生的具体方法，以及如何在紧急情况下正确使用消防器材。

（2）交通安全：学生可能难以记住复杂的交通规则，并在实际道路上正确运用。

（3）人身安全：学生可能难以判断陌生人的危险性，以及如何在危险情况下保护自己。

（4）网络安全：学生可能难以理解网络欺诈的多样性，以及如何防范网络欺诈。

为突破以上难点，教师可采取以下教学方法：

（1）针对校园安全常识，可以通过火灾逃生演练、消防器材使用讲解等方式，让学生在实践中掌握相关知识。

（2）针对交通安全，可以制作简洁易懂的交通规则图示，并进行实地教学，让学生在实际道路上练习遵守交通规则。

（3）针对人身安全，可以进行角色扮演，让学生在模拟情景中学会如何应对陌生人搭讪和身体侵犯。

（4）针对网络安全，可以列举具体的网络欺诈案例，让学生了解网络欺诈的类型和危害，并教授如何防范网络欺诈。

教学方法与手段

1.针对校园安全常识，采用讲授法结合实地演练的方式，让学生在实践中掌握火灾逃生、正确使用消防器材等技能。

2.针对交通安全，利用讨论法让学生分析交通规则的重要性，并通过实地练习，让学生在实际道路上遵守交通规则。

3.针对人身安全，运用角色扮演法，让学生在模拟情景中学会如何应对陌生人搭讪和身体侵犯。

4.针对网络安全，采用案例分析法，让学生了解网络欺诈的类型和危害，并教授如何防范网络欺诈。

5.充分利用多媒体设备，如课件、视频等，以生动形象的方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

6.利用教学软件，如在线测试、互动游戏等，巩固所学知识，提高学生的主动学习能力。

7.组织学生进行小组讨论、分享，鼓励他们提出问题、解决问题，培养学生的团队协作能力。

8.定期进行教学反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果和效率。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《交通安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不遵守交通规则的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通规则的基本概念。交通安全是每个公民的责任和义务，它关系到我们的生命和财产安全。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通事故的发生原因及造成的后果，以及遵守交通规则的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守交通规则和如何保护自己这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行