河南省武陟县八年级生物下册 8.3.2 选择健康的生活方式教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

河南省武陟县八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式教学设计（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：选择健康的生活方式

2.教学年级和班级：河南省武陟县八年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解健康生活方式的重要性，认识到自己的行为对健康的影响。

2.掌握健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等基本健康知识。

3.培养良好的自我管理能力，学会如何制定和执行健康计划。

4.增强健康意识，提高在生活中实践健康行为的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.健康生活方式的定义和重要性。

2.健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等基本健康知识。

3.自我管理能力，如何制定和执行健康计划。

难点：

1.理解并实践健康行为在日常生活中的具体应用。

2.培养长期坚持健康生活方式的习惯。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深入理解健康生活方式的重要性。

2.利用互动教学，如小组活动、角色扮演等，增强学生的参与感和实践能力。

3.提供实用的工具和方法，如健康日记、行动计划表等，帮助学生制定和执行健康计划。

4.强化正向激励，鼓励学生分享自己的健康实践成果，增强坚持健康生活方式的信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《河南省武陟县八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式》所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如食品模型、运动器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.健康行动计划表：为学生准备健康行动计划表，以便学生制定和记录自己的健康计划。

6.正向激励工具：准备一些小礼品或奖励，以鼓励学生分享自己的健康实践成果，增强坚持健康生活方式的信心。

7.网络资源：确保可以正常使用网络资源，以便学生查阅相关资料和进行在线学习。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要内容和知识点，以便学生更好的理解和掌握。

9.教学评价表：为学生准备教学评价表，以便学生对本次课程进行评价和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《选择健康的生活方式》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《选择健康的生活方式》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《选择健康的生活方式》教学目标和《选择健康的生活方式》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《选择健康的生活方式》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《选择健康的生活方式》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《选择健康的生活方式》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的健康知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《选择健康的生活方式》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解健康生活方式的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕健康生活方式问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对健康生活方式知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决健康生活方式问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与健康生活方式相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合健康生活方式内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习健康生活方式的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的健康生活方式内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的健康生活方式内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

《选择健康的生活方式》这一章节的主要内容包括以下几个方面：

1.