2024-2025学年初中贡献自己的力量让校园更加美好班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年初中贡献自己的力量让校园更加美好班会教学设计

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授课时间

教学内容

本节课为人教版《道德与法治》八年级上册第二单元第四课《服务社会，实现价值》中的内容。本节课的主要内容是让学生了解参与社会生活的重要性，通过具体的例子让学生理解服务社会、奉献社会的意义，从而激发学生积极参与社会生活的热情，培养学生的社会责任感和使命感。

具体的教学内容包括：

1.让学生了解参与社会生活的各种方式，如志愿服务、社区活动、环保行动等。

2.通过具体的例子让学生理解服务社会、奉献社会的意义，如志愿者在疫情期间的贡献、公益活动对社会的积极影响等。

3.引导学生认识到参与社会生活可以提升自身的价值，培养学生的社会责任感和使命感。

4.鼓励学生积极参与社会生活，提出具体的建议和行动计划。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在以下几个方面：

1.社会责任：通过教学，使学生认识到作为社会成员，每个人都应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。通过具体的例子，让学生理解服务社会、奉献社会的意义，从而激发学生积极参与社会生活的热情。

2.自我认知：帮助学生认识到自己的能力和优势，鼓励他们根据自己的特点和兴趣，选择适合自己的方式参与社会生活，提升自身的价值。

3.实践能力：引导学生从实际出发，制定参与社会生活的具体计划和行动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

4.合作与沟通：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在社会生活中能够更好地与他人协作，共同完成任务。

5.批判性思维：引导学生对参与社会生活的各种方式进行思考和评价，培养他们的批判性思维能力，使他们在面对社会问题时能够独立思考，提出合理的解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）服务社会、奉献社会的意义：让学生理解服务社会、奉献社会的重要性，认识到参与社会生活可以提升自身的价值，培养学生的社会责任感和使命感。

（2）参与社会生活的途径：让学生了解志愿服务、社区活动、环保行动等多种参与社会生活的方式，并能够根据自己的特点和兴趣选择适合自己的方式。

（3）实践能力培养：通过制定参与社会生活的具体计划和行动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

（4）团队合作与沟通：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在社会生活中能够更好地与他人协作，共同完成任务。

2.教学难点：

（1）社会责任感培养：如何让学生深刻理解服务社会、奉献社会的意义，从而激发他们的社会责任感，是本节课的教学难点。

（2）实践能力培养：学生往往缺乏实际参与社会生活的经验，如何帮助他们制定合理的参与计划并付诸实践，提高实践能力，是本节课的另一个教学难点。

（3）团队合作与沟通：学生在团队合作和沟通方面往往存在不足，如何通过教学活动培养他们的团队合作意识和沟通能力，是本节课的教学难点之一。

（4）批判性思维培养：如何引导学生对参与社会生活的各种方式进行思考和评价，培养他们的批判性思维能力，是本节课的教学难点。

针对上述教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以帮助学生理解和掌握核心知识，突破学习难点。同时，通过设置合理的教学活动和实践环节，引导学生积极参与社会生活，培养他们的社会责任感和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册第二单元第四课《服务社会，实现价值》的教材。此外，教师还需要准备教材的相关配套练习册，以便于学生在课堂上进行练习和巩固。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解教学内容，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于志愿者服务的图片和视频，以及一些社会公益活动的影响力案例，以便在课堂上进行展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了便于学生进行小组讨论和分享，教师应根据教学需要布置教室环境。可以设置分组讨论区，并将学生分成若干小组，每组分配一张讨论桌和若干椅子。此外，还可以设置一个分享区，以便学生进行成果展示和分享。

5.教学工具：教师需要准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和播放。

6.网络资源：教师应确保教室内的计算机可以连接互联网，以便在教学过程中查找和分享相关信息。

7.教学用品：教师还需要准备黑板、粉笔、笔记本、彩色笔等教学用品，以便在课堂上进行板书和笔记。

8.学生作业：教师应准备与本节课相关的基础作业和拓展作业，以便在课堂上进行练习和巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“服务社会，实现价值”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提