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幼儿中班科学优质教案种子发芽

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容

为种子发芽的过程。通过本章学习，让幼儿了解种子发芽的必要条件，

观察种子发芽的过程，培养幼儿对自然的热爱和探索精神。

二、教学目标

1.了解种子发芽的必要条件，如水分、温度、空气等。

2.观察并描述种子发芽的过程，培养观察力和表达能力。

3.培养幼儿合作、分享、探索的精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解种子发芽的必要条件，观察并描述种子发芽过

程。

2.教学重点：培养幼儿对植物生长的兴趣，提高观察力和表达能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：种子、花盆、水、温度计、放大镜、图片等。

2.学具：记录本、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一盆已经发芽的植物，引导幼儿观察并提问：“你

们知道这些小绿苗是什么吗？它们是怎么长出来的呢？”

邀请幼儿分享自己的观察和想法。

2.例题讲解（10分钟）

教师简要讲解种子发芽的必要条件，如水分、温度、空气等。

通过图片和实物演示，让幼儿更直观地了解种子发芽的过程。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放种子、花盆等材料，指导幼儿动手操作，将种子种

入花盆。

引导幼儿观察并记录种子发芽的过程，鼓励他们用画笔和彩

泥表达自己的观察。

4.分组讨论与分享（10分钟）

将幼儿分成小组，让他们讨论并分享自己的观察记录。

提问：“你们还知道哪些植物是通过种子发芽生长的吗？它

们有什么特点？”

六、板书设计

1.种子发芽

2.内容：

种子发芽的必要条件：水分、温度、空气

种子发芽过程：播种、发芽、生长

观察记录：幼儿的画笔和彩泥作品

七、作业设计

1.作业题目：观察记录种子发芽过程

请幼儿在家中观察种子发芽的过程，用画笔和彩泥记录。

家长协助幼儿完成观察记录，并签字确认。

答案示例：

种子发芽过程记录：小种子在土壤里喝了水，过了几天，它慢慢

地露出头，长出了绿绿的叶子。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织幼儿参观植物园，让他们实地观察各种植物的

生长过程，加深对植物生长的认识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、分组讨论

与分享

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点：理解种子发芽的必要条件，观察并描述种子发芽过程。

详细补充：针对教学难点，教师应通过生动的例证、图片、实物

演示等方式，帮助幼儿理解种子发芽的必要条件。同时，引导幼儿观

察种子发芽的过程，鼓励他们用语言或绘画等形式表达出来，提高观

察力和表达能力。

教学重点：培养幼儿对植物生长的兴趣，提高观察力和表达能力。

详细补充：在教学过程中，教师应以激发幼儿兴趣为出发点，设

计丰富多样的教学活动，如观察、讨论、分享等，让幼儿在愉快的氛

围中学习。重点关注幼儿的观察力和表达能力的培养，鼓励他们积极

参与、大胆表达。

二、教具与学具的准备

详细补充：教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点，选

择安全、无毒、易于操作的物品。在本次教学中，种子、花盆、水、

温度计等教具应提前准备好，并确保其质量。学具方面，记录本、画

笔、彩泥等要充足，以满足幼儿在课堂上的需求。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、分组讨

论与分享

详细补充：

1.实践情景引入：教师展示已经发芽的植物，引导幼儿观察并提

出问题，激发幼儿的好奇心。

2.例题讲解：教师通过简洁明了的语言，结合图片和实物，讲解

种子发芽的必要条件，使幼儿易于理解。

3.随堂练习：教师指导