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因材施教，促进幼儿个性发展

摘要：健康丰富的个性是未来人才的一个重要特征，这已是当今世界各国普遍形成的一种共识。《幼儿教育指导纲要》总则的第5条明确指出：“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”可见发展个性，促进每个幼儿个性发展已成为当代教育改革的主流。

关键词：

因材施教个性化多元评价同伴作用区角游戏

正文：

有些家长会说：“我的孩子小时候挺机灵的，可上学以后就渐渐地没有了灵性。”还有些家长会问：“我的孩子小时候很聪明，可慢慢地，凡事没有了主见，总是人云亦云，该如何保持孩子的个性呢？”我认为，因材施教，根据孩子的个性特点发挥孩子的个性优势，进行个性化的教育便是一条捷径。那么什么是个性化教育？“个性化教育是能满足每个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分、全面、和谐发展的教育。”个性化教育的特征是能满足每个儿童的发展需要，而个性化教育的目标是使儿童的个性潜能获得充分、全面、和谐的发展。作为教师，如何在集体教学中进行个性化的教育？我的做法是：

一、分析幼儿不同个性，确定相应教育目标。

幼儿期儿童的个性虽然刚开始形成发展，但在能力、兴趣等方面还是表现不同程度的差异，正所谓一个孩子一个样，只要我们细心观察，每个孩子都有他独特的智能表现。因此，简单、划一的集体教学，不仅不能收到较好的教学效果，反而会在一定程度上伤害或阻碍幼儿个性的发展。因此，