探究初中美术优质高效课堂的合理开展 论文.docxVIP

探究初中美术优质高效课堂的合理开展

摘要：众所周知，初中阶段的美术是一门综合性学科。初中阶段开设美术课程主要是为了提高学生的审美意识，提高学生的情感素养。新的美术课程标准中提出，初中美术教育的目的不是单纯地追求技能和强化训练，不是把学生都培养成美术家，而是将美术作为一种语言，运用技能把学生的思想感情表达出来，使美术作品体现出时代性、人文性和情趣性。这就要求更新传统的教育观念，摒弃陈旧的教育方法。提高自身认识，发挥自身优势，促进优质教学课堂合理构建。

关键词：初中美术高效课堂教育教学兴趣方法多媒体

不容否认，美术是一门提高学生审美品位、培养学生创造力、增强学生艺术修养的重要学科，它在初中课程体系中占据非常重要的地位，对学生素质的全面发展意义重大。构建初中美术高效课堂，可以提高美术教学的质量与效率，使学生获得快速、有效、全面的发展。在教学过程中要积极充分发挥美术老师课堂教学的主导能力，组织和调动课堂的活动，从而充分的激发学生们对于美术学习的兴趣，从而构建优质教学课堂合理构建。作为一名初中美术教育工作者，经过多年的教育教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中美术优质教育教学有着深刻的看法，在此表述，供同仁参考指正。

一、兴趣培养是构建优质教学课堂的关键

俗话说的好，兴趣是最好的老师，兴趣是使人成功的动力。新时期，对于初中阶段