如何让学生乐学爱学想学会学 论文.docxVIP

如何让学生乐学爱学想学会学

摘要：学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结。

关键词：学会学习预习复习小结

古语有云：“师者，传道授业解惑也。”古人把“传道”摆在首位，可见它在教学中的重要地位。“传道”即是传授学习的方法，只有掌握了学习的方法和规律，才能事半功倍，学有所成。因此，作为教育工作者，我们必须意识到这点，“受之以鱼不如授之以渔”。那么如何把“渔”授予学生呢？在小学语文教育教学实践中,我深切地认识到:要充分发挥学生的主观能动作用,在尊重学生主体地位的前提下,教师要切实充当好主导的角色，引导学生把学习语文当作快乐的事并指导学生在学习中不断总结经验,改进方法。

为今后更好地搞好语文教学工作，进一步提高学生学习兴趣，培养他们的学习能力，结合多年来的语文教学工作，试作如下总结：

一、引入竞争机制，激发学生的好胜心。

儿童好胜心强，表现欲旺盛。引入竞争机制，能有效地提高学生学习的积极性，对优胜者给予精神鼓励，或当众表扬，或记入平时成绩，或树其名到光荣榜上，让他们体验到优胜者的自豪。

可以引入竞争的教学内容很多。拼读音节，听写词语，看谁正确率高；朗读课文，看谁声音适度，吐字清晰，普通话读得好，能读出句子的语气语调，读出文章的感情气势；背课文，看谁在限定的时