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浅谈小班幼儿阅读活动的指导策略

摘?要：

近些年来,随着我国社会的进步与发展,幼儿教育逐渐受到人们的高度重视,幼儿教育经历了迅速的发展,人们开始意识到幼儿教育的好坏决定着一个孩子的未来发展。同时随着大语文时代的到来，阅读成为教育的重中之重，早期阅读能力与习惯的培养受到越来越多人的重视。幼儿早期阅读能力的培养需要打造合适的读书环境的同时选择适合幼儿阅读的书籍。小班幼儿阅读的重要途径就是绘本阅读，绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点，选择合适的阅读材料，激发幼儿阅读活动的兴趣，各领域有机整合，发挥家长力量家园同步指导孩子的绘本阅读活动。幼儿的阅读教育作为幼儿早期教育的一部分,在促进幼儿身心发展方面扮演着重要的角色。绘本、图片以及一些语言符号都是幼儿时期阅读的对象,这些对象使得幼儿可以直观简洁地在头脑中形成印象,可以使幼儿对阅读产生兴趣。

关键词：小班幼儿；阅读活动；指导

新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能”，这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。如何培养小班幼儿阅读能力呢？我们要根据小班幼儿的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些图文并茂的图书。他们喜欢有关家庭主题的简单图画