2024–2025学年九年级化学上册暑假提升讲义（沪教版）第14讲 化学方程式的书写与应用（原卷版）.pdf

第14讲化学方程式的书写与应用

模块一思维导图串知识1.能正确书写常见反应的化学方程式，说出其意义;

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2.能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中

模块三教材习题学解题的简单问题，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。

模块四核心考点精准练（四大考点）

模块五小试牛刀过关测

一、化学方程式的概念、意义与读法

1．化学方程式的概念

，叫做化学方程式。（化学计量数是指化学方程式中每种物质化学

___________________________________

式前面的数字，如上述反应中S前面的1，O2前面的1等）

2．化学方程式的意义

（）表示反应物、生成物和反应条件。

1

示例：2H+O2HO即：反应物是_______和_______，生成物是_______，反应条件是_______。

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（2）表示反应物、生成物之间的质量比，各物质间的质量比相对分子质量（或相对原子质量）与化学

计量数的乘积之比。

即示例中各物质之间的质量比为：：。

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（3）表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即化学式前面的化学计量数之比）。

示例中各分子之间的个数比为2：1：2。

3．化学方程式的读法（以2H+O2HO为例)

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质的方面：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。

量的方面：在点燃的条件下，每份质量的硫与份质量的氧气恰好完全反应，生成份质量的二氧化

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硫。

二、化学方程式的书写

1．化学方程式的书写原则

（1）要以______________为基础，绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应，不能任意编造物质的

化学式。

（）要遵守，等号两边各原子的和必须相等。

2____________________________

2．化学方程式的书写步骤

（1）书写步骤：一写、二配、三注、四查。

一写：根据实验事实，正确写出反应物和生成物的化学式（反应物在左边，生成物在右边），中间用“─”

连接。

二配：配平化学方程式，使式子两边各元素原子的数目相等，使化学方程式遵守质量守恒定律。

三注：注明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常用“”表示）、催化剂等，标出生成物状态，把“─”

改成“”。

四查：检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰

当。

（）符号的使用：

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生成物中的气体标“_______”（气体符号），溶液中的反应生成物中的沉淀标“_______”（沉淀符号）。若反

应物和生成物中都有气体，气体生成物不标注“↑”，溶液中的反应，若反应物和生成物中都有不溶性固体，

固体生成物不标注“↓”。

3．化学方程式配平的常用方法

（1）最小公倍数法（以磷在氧气中燃烧为例）：P+OPO

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（2）奇数配偶法（以氯酸钾分解为例）：KClOMnO2KCl+O↑

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（）观察法（以碱式碳酸铜分解为例）：

3Cu(OH)COCuO+HO+CO↑

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