2023年中班美术教案《向日葵》范例.docVIP

2023年中班美术教案《向日葵》(

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的认识与运用”，详细内容为“向日葵”的制作。通过对向日葵的观察与描绘，让学生了解色彩的搭配，提高他们的审美能力和动手能力。

二、教学目标

1.让学生了解向日葵的特点，知道向日葵的颜色是由哪些颜色组成的。

2.培养学生对色彩的感知和运用能力，学会用简单的线条和色彩表达自己的情感。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点

重点：向日葵的线条描绘和色彩搭配。

难点：如何引导学生观察、发现和表达向日葵的色彩变化。

四、教具与学具准备

教师准备：向日葵图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。

学生准备：彩笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用投影仪展示向日葵的图片，引导学生观察向日葵的外观特点，如形状、颜色等。

2.例题讲解（10分钟）

讲解如何用线条描绘向日葵的基本形状，介绍色彩的搭配方法，并进行现场演示。

3.随堂练习（10分钟）

学生根据教师的讲解，自己动手画一幅向日葵作品。

4.互动环节（5分钟）

六、板书设计

1.向日葵的基本形状

2.色彩搭配方法

3.学生作品展示

七、作业设计

1.作业题目：以“向日葵”为主题，创作一幅色彩丰富的美术作品。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果如何，学生的参与度、学习兴趣是否达到预期。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现美丽的景色，尝试用所学的线条和色彩表达自己的感受。组织一次户外写生活动，让学生在大自然中感受色彩的魅力。

重点和难点解析

1.实践情景引入中向日葵图片的选择和展示方式。

2.例题讲解中线条描绘和色彩搭配的教学方法。

3.随堂练习中学生的个别指导和作品评价。

4.课后反思及拓展延伸中教学效果的评估和拓展活动的安排。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

选择具有代表性的向日葵图片，确保图片清晰、色彩鲜明，能够吸引学生的注意力。在展示方式上，可以采用多媒体投影仪，将图片放大并清晰地呈现给学生，便于他们观察向日葵的细节。教师还可以通过简要介绍向日葵的寓意，激发学生对向日葵的兴趣。

二、例题讲解

在讲解线条描绘时，教师应详细讲解向日葵的基本形状，如圆形的花盘、长条形的叶子等。同时，通过现场演示，让学生直观地了解如何运用线条表现向日葵的立体感。在色彩搭配方面，教师应引导学生观察向日葵的颜色变化，教授如何运用色彩的渐变、对比等技巧，使作品更具层次感。

针对不同学生的绘画水平，教师可以提供不同难度的示例，以便学生选择适合自己的绘画方法。鼓励学生发挥想象力，创造出独特的向日葵作品。

三、随堂练习

在学生绘画过程中，教师应密切关注每个学生的进度，提供个别指导。对于绘画能力较弱的学生，教师可以给予更多鼓励和帮助，提高他们的自信心；对于绘画能力较强的学生，教师可以提出更高要求，引导他们尝试更复杂的技巧。

作品评价环节，教师应组织学生相互欣赏、评价，培养学生的审美能力。同时，教师要对每个学生的作品给予肯定和鼓励，并提出具体的改进意见。

四、课后反思及拓展延伸

教师应在课后对本次教学进行反思，评估教学目标的达成情况、学生的参与度、学习兴趣等方面。针对不足之处，制定相应的改进措施。

拓展活动方面，教师可以组织学生参加户外写生活动，让他们在大自然中感受色彩的魅力，提高他们的观察能力和实践能力。还可以鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，发现并记录身边的美丽景色。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，注意语速适中，发音清晰，以便学生能够听懂并理解。

2.在强调重点和难点时，可以适当提高音量，以引起学生的关注。

3.用生动、形象的语言描述向日葵的特点，激发学生的想象力。

二、时间分配

1.实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节等各环节的时间要分配合理，确保教学内容充实且不拖堂。

2.在讲解和练习过程中，注意观察学生的反应，适时调整教学进度。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导学生积极思考。

2.鼓励学生主动提问，充分调动他们的学习积极性。

3.对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.选择富有吸引力的图片和生动有趣的故事，吸引学生的注意力。

2.通过提问、讨论等方式，激发学生对向日葵的兴趣，为后续教学做好铺垫。

教案反思

1.教学内容是否充实，学生是否能够掌握线条描绘和色彩搭配的技巧。

2.教学方法是否得当，学生是否积极参与课堂活动，课堂氛围是否活跃。

3.对学生的个别指导是否到位，是否关注到每个学生的学习需求。

4.课堂时间分配是否合理，各环节的衔接是否流畅。

5.课后拓展活动