人音版三年级下册音乐第3课《柳树姑娘》教案.pdfVIP

柳树姑娘

一．教课目的

1、经过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感觉柳树

的形象，并由主题向速度、感情及审美的拓展。

2、运用多种教课手段指引学生自主参加各项学习活动。

3、经过“境界”方式，培育学生进行简单二声部合唱练习。

二．要点难点

1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、二声部合唱教课。

三．教课过程

活动1【导入】柳树姑娘

师：同学们，春季来了，春风把花草树木都唤醒了，真是个

合适春游的时候啊，这天，老师经过一个小湖畔看到了一

个特别美的画面，让我不由自主的哼起了歌，跳起了舞。（教

师手持柳枝随着音乐起舞）

课件播放春季柳树的图片，并播放了《柳树姑娘》伴奏音乐。

师：听了这样的音乐，看了这样的舞蹈，让你想到了什么？师：你

感觉这首歌曲的情绪是如何的？

学生自由讲话，并赐予一定。（指引感知歌曲的柔美）

活动2【讲解】柳树姑娘

1、解决渐强

师：春季是个漂亮的季节，春风唤醒了万物，春雨滋润了大

地，小柳树呀抽出了嫩嫩的小芽，可爱极了，细细的柳枝在

春风中优雅的摇晃着，漂亮极了！

漂亮的柳树姑娘让春风沉醉了，听，他唱起了赞叹之歌。

出示

柳树姑娘，多么美呀，柳树姑娘，多么美呀，

（师抚琴范唱）

你能听出来他是怎么唱的吗？

重申春风是从弱到强的方式来赞叹柳树，并知道学生认识“渐

强”的作用。

师：我们也模拟春风来夸一夸吧。

A、用la哼唱渐强的旋律

B、用唱名持续练习渐强

C、歌词带入，重申用赞叹的感觉

2、符点四分音符的解决

师：你们深情的赞叹感人了柳树姑娘，她正迎着春风梳动长

发，唱起了歌儿，你听！

（课件播放全曲）

①、课件出示2条不一样的旋律

A、63323--51233--66563--66532--

柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘

B、6·3323--5123·3--6656·53--6653·2--

柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘

师：多美啊，连我也想赞叹一下柳树姑娘了，但是我仍是有

点迷惑，这里有两句旋律，哪句更能让大家感觉到柳树姑娘

的心情，你们能帮帮我吗？

（师范唱A和B旋律）

生:B段旋律更美，更能表达柳树姑娘的心情。

师：哪个地方让你有这样的感觉？这两句旋律最大的不一样

点在哪？

生：符点

师介绍符点四分音符的作用，给歌曲带来的改变。

②、学唱带有符点四分音符的旋律

▲指导学生学唱B段旋律

▲带舞蹈动作来学唱

▲分辨3--和53--的不一样，并掌握

新歌教课

1、学唱第一声部

师：假如我们想赞叹柳树姑娘，鉴于礼貌，我们得要学会完

整地唱这首赞叹她的歌，是吗？

那么，让我来帮你们一把吧。（师抚琴范唱全曲）请同学们

张口随着旋律不作声的默唱歌曲。

①学生跟琴轻声哼唱。

②解决歌曲演唱过程中生成的各样问题，养成优秀的歌唱

习惯，如声音的地点，浅笑的表情，正确的坐姿等。

③完好的全曲歌曲，并解决结束句“啊哩啰”。

2、学唱第二声部

师：同学们美好的歌声引来了一群小鱼，他们很有节奏的三

个一群的跃出水面来配唱啦。多么有音乐细胞的小鱼啊，让

我们来听听他们是怎么配唱的。

（播放课件音乐，师在第二声部时，联合沙球给学生加升印

象）

①师：我来唱旋律你们能像小鱼同样配合我吗？先用你们

的小手来试一试。

②精选节奏感强的同学登台来率领大家拍一拍

③黑板上出示啦啦啦的歌词，学生学唱第二声部

④在啦的歌词上方出现顿音记号

师：瞧，小鱼们给自己戴上了一顶小帽子，你感觉这个时候

小鱼应当要怎么唱呢？

生：唱的轻一些

生：唱的重一点

师：你感觉小鱼跃出水面的姿态是怎么样的？

生：轻快的，很有弹性的样子

师：是啊，这顶小帽子其实就是顿音记号，它让小鱼跳的更

轻快了，你听（师正确的范唱）。

⑤师生配合学唱带有顿音记号的第二声部

3、演唱二声部歌曲

你们把小鱼学的太像了，让我们来饰演一次柳树姑娘和小鱼

来个大合唱吧。

①分小组演唱

②小组之间相互评论