部编版三年级语文上册08-去年的树3--省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.ppt

去年树南美新吉1/20

一棵树,一只鸟,一个约定,成就了一个离奇波折、感人心弦漂亮故事。读完以后,你一定会被故事情节吸引,一定会被其中真挚情感打动。寻觅踪影故人难见兑现诺言情谊长存2/20

初读感知新美南吉(1913—1943),日本著名儿童文学作家,被誉为“日本安徒生”。中课时代,他便开始投稿,展现出他在儿童文学创作上天赋。以后,他逐步实现了看成家梦想。他儿童文学作品非常强调故事性,起承转合,波折有致。代表作有《小狐狸阿权》《花树村和盗贼》《小狐狸买手套》等。新美南吉3/20

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字词整合融ｒóｎɡ剩ｓｈèｎɡ字义:①固体受热变软或变为流体；②融合，调和。组词:(融化)(融和)(融洽)(金融)（消融）融会贯通其乐融融水乳交融造句:他们和隔壁一家人相处得很融洽。字义:多出，余留下来。组词:(剩下)(剩下)(剩饭)(过剩)造句:终点站快到了，汽车上只剩下几名乘客。5/20

伐ｆá煤ｍéｉ字义:①砍；②征讨，进攻。组词:(讨伐)(北伐)(伐木)(征伐)党同伐异口诛笔伐笔诛墨伐辨字:代(代表)(代替)(年代)(时代)（代办）造句:这位代表认为对乱砍滥伐行为应给予严惩。字义:又叫煤炭，黑色或黑褐色固体，是主要燃料和化工原料。组词:(煤炭)(煤矿)(煤气)(煤油)（煤田）辨字:谋(谋略)(谋士)(谋划)（不谋而合）造句:几家媒体快速报道了这次煤矿事故。6/20

正音:融化(ｒóｎɡ√ｙúｎ)剩下(ｓｈèｎɡ√ｓｈèｎ)煤油灯(ｍéｉ√ｍǒｕ)辨形:“融”左下半包围结构中写法；“伐”在书写时注意不要漏写右上点或右下撇。多音多义【要】我们在学习上要()严格要()求自己。【倒】奶奶下楼倒()垃圾时候,不小心摔倒()了。yàoyāo易错提醒ｄàｏｄǎｏ7/20

【原野】原野；没有树林、建筑物或巨大岩石大片土地。例句:原野上停着几只远处飞来白鹤。【融化】(冰、雪等)变成水。例句:春天来了，冰雪融化，万物复苏。【山谷】两山之间低洼而狭长地方，中间多有溪流。例句:幽静山谷里，溪水淙淙地流着。【煤油灯】以煤油为燃料灯，普通灯光都很微弱。词语释义用一用雪山下（）一望无际,狭长（）中流淌着涓涓溪流,这溪流正是由雪山（）而来。原野山谷融化8/20

填一填1.本课共有（）个自然段。2.本课主要写鸟儿为了实现自己（）,千方百计地寻找自己朋友（）,最终面对着由树做成火柴点燃灯光唱起了去年歌。赞美了（）。17诺言高尚、令人荡气回肠情谊整体感知树9/20

本文是一篇拟人体童话,课文按照记叙次序分为三部分一、鸟树惜别,许下承诺。(1～4)二、春天来了,守约寻树。(5～14)三、深情歌唱,兑现诺言。(15～17)10/20

去年树起因:经过:结果:寻找树鸟儿和树约定明年相见时再唱歌课文结构树根——山谷门先生——火柴小女孩——灯火实践诺言,鸟儿唱起去年歌信守承诺珍惜友情几经周折终于找到11/20

1.第①段在文中作用是。这段话揭示了。2.第⑤段是段,起到了________作用。总领全文过渡童话中主人公关系承上启下再读课文12/20

3.“山谷里有个很大工厂，锯木头声音“沙——沙——”地响着。”这里为何写锯木声？描写锯木头声音,渲染了气氛,衬托了鸟儿焦虑心情。破折号表示声音延长。13/20

4.最终两段中“看”字有何表示效果？两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比深情和留恋,使朋友间深厚情谊跃然纸上。14/20

共有四次对话，分别是:（1）鸟与树对话，它们约定明年春相见时鸟再唱歌给树听。（2）与树根对话，鸟向树根问询树到什么地方去了。（3）与门先生对话，鸟向工厂大门探询树去处。（4）与小姑娘对话，鸟向小姑娘探询树做成火柴下落。这四次对话，组成了一个完整故事，课文所说明道理也在这四个对话以及以后鸟儿表现中逐步显现出来。精读课文全文一共有哪几次对话？这些对话所起作用是什么？15/20

当它一次又一次地找不着时,心情一次比一次急迫；当它得知树被“砍倒”,被“切成细条条儿”“做成火柴”“卖掉了”,“火柴已经用光”