2023年小班剥橘子教案 小班剥桔子教案范例.docVIP

2023年小班剥橘子教案小班剥桔子教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我们的水果朋友”章节，详细内容为“剥橘子”。通过学习，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构，学习剥橘子的基本方法，并培养幼儿的观察力、动手操作能力以及分享意识。

二、教学目标

1.让幼儿能够正确描述橘子的外部特征和内部结构。

2.培养幼儿独立剥橘子的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿在集体活动中学会分享，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点

重点：学会剥橘子，了解橘子的外部特征和内部结构。

难点：正确掌握剥橘子的方法，培养幼儿的观察力和分享意识。

四、教具与学具准备

1.教具：橘子、剥橘子的演示图、水果刀、盘子。

2.学具：每组一份橘子、剥橘子的操作图、盘子。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带幼儿参观水果店，让幼儿观察各种水果，重点引导幼儿观察橘子。

邀请幼儿分享观察到的橘子的特点。

2.例题讲解（5分钟）

教师展示剥橘子的过程，边剥边讲解，让幼儿观察橘子的外部特征和内部结构。

教师演示剥橘子的方法，并强调剥橘子时的注意事项。

3.随堂练习（5分钟）

幼儿分组进行剥橘子实践操作，教师巡回指导，纠正剥橘子方法。

教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成剥橘子的任务。

教师邀请幼儿分享剥橘子的过程和心得体会。

六、板书设计

1.橘子的外部特征：圆形、橙色、表面不平滑。

2.橘子的内部结构：瓣、汁、籽。

3.剥橘子的步骤：①将橘子放在手掌心；②用手指轻轻挤压橘子；③沿着橘子的纹理撕开橘子皮。

七、作业设计

剥一个橘子，观察橘子的外部特征和内部结构，并与家长分享。

尝试用自己的话描述剥橘子的过程。

答案：根据实际情况回答。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次教学活动中，幼儿对剥橘子的兴趣较高，动手操作能力得到了锻炼。但在剥橘子过程中，部分幼儿对橘子的纹理掌握不够准确，需要进一步指导。

2.拓展延伸：

家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同观察橘子的生长过程。

美术活动：利用橘子皮进行贴画创作，提高幼儿的审美能力和创造力。

重点和难点解析：

1.剥橘子的方法及注意事项。

2.幼儿观察力的培养。

3.分享意识的引导。

一、剥橘子的方法及注意事项

1.剥橘子步骤：

a.将橘子放在手掌心，用手指轻轻挤压橘子，使橘子的皮与果肉分离。

b.沿着橘子的纹理撕开橘子皮，注意从顶部开始，逐步向下剥。

c.剥至底部后，轻轻将橘子皮取下，注意不要破坏橘子的果肉。

2.注意事项：

a.在剥橘子时，教师要提醒幼儿注意手指的安全，避免被橘子皮划伤。

b.引导幼儿观察橘子的纹理，按照纹理撕开橘子皮，这样更容易剥开且不破坏果肉。

c.教师要强调剥橘子时的耐心，让幼儿明白剥橘子需要细心和耐心，不能急躁。

二、幼儿观察力的培养

1.创设丰富的观察环境，让幼儿从不同角度观察橘子，如外观、颜色、质地等。

2.教师通过提问的方式引导幼儿观察，如：“你们发现橘子皮上有什么特别的地方吗？”

3.鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的现象，提高他们的表达能力。

三、分享意识的引导

2.鼓励幼儿在剥橘子过程中互相帮助，如：“你可以帮帮他，一起剥开这个橘子。”

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.语言表达要清晰、简洁，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在关键环节使用加重语调，强调重点内容，如剥橘子的步骤和注意事项。

3.使用生动的词汇和形象的比喻，激发幼儿的兴趣。

二、时间分配

1.合理安排各环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行实践和讨论。

2.实践环节适当延长，让幼儿有更多操作的机会。

3.例题讲解和随堂练习时间要紧凑，避免幼儿注意力分散。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。

2.问题难度适中，让幼儿经过思考后能够回答。

3.鼓励幼儿主动提问，培养他们的思考能力和表达能力。

四、情景导入

1.利用参观水果店的实践情景，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

2.通过观察和描述橘子，自然过渡到剥橘子的教学环节。

3.教师以生动、有趣的方式介绍剥橘子的过程，引发幼儿的好奇心。

教案反思：

1.教学内容方面：本次教学内容符合幼儿的年龄特点和兴趣，但在实践过程中，部分幼儿对剥橘子的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2.教学方法方面：通过实践、讲解、讨论等多种教学方法，提高了幼儿的参与度和动手能力。但在课堂提问环节，部分问题设置不够合理，未能充分调动幼儿的积极性。

3.课堂管理方面：在实践环节，部分幼儿注意力分散，课堂秩序需要