2023年小班做鞭炮美工活动教案精选5篇范例.docVIP

2023年小班做鞭炮美工活动教案(精选5篇

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班美工活动教材》第四章“传统节日美工”，详细内容为“做鞭炮”。通过该活动，让幼儿了解鞭炮在我国传统文化中的意义，学习制作简单鞭炮的方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解鞭炮的起源和寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。

2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握鞭炮的制作方法，学会简单的手工技巧。

难点：如何让幼儿更好地理解鞭炮的文化内涵，提高手工制作水平。

四、教具与学具准备

1.教具：鞭炮模型、彩纸、剪刀、胶水、红色丝线等。

2.学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、红色丝线。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示春节放鞭炮的场景，引导幼儿谈论对鞭炮的印象，激发幼儿兴趣。

2.讲解鞭炮的起源和寓意（5分钟）

介绍鞭炮在我国传统文化中的地位，让幼儿了解鞭炮的寓意。

3.示范鞭炮制作方法（10分钟）

教师边示范边讲解鞭炮的制作方法，强调制作过程中的注意事项。

4.幼儿动手制作（10分钟）

幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.随堂练习（10分钟）

教师提供简单鞭炮图案，让幼儿独立完成制作。

6.展示与评价（5分钟）

每组展示自己的作品，教师对每组进行评价，鼓励幼儿相互学习，提高制作水平。

六、板书设计

1.板书“做鞭炮”

2.板书内容：

1）鞭炮的起源与寓意

2）鞭炮制作方法

3）注意事项

七、作业设计

1.作业题目：制作一个属于自己的鞭炮

2.答案：幼儿根据课堂所学，独立完成一个鞭炮的制作。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗和美工活动，激发幼儿对传统文化的兴趣。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、示范鞭炮制作方法、幼儿动手制作、展示与评价等环节

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

重点在于让幼儿掌握鞭炮制作方法，学会简单的手工技巧。难点在于如何让幼儿更好地理解鞭炮的文化内涵，提高手工制作水平。

补充说明：

1.教师应充分准备相关教具，通过实物展示、图片、视频等多种形式，使幼儿对鞭炮有直观的认识。

2.教师在讲解鞭炮文化内涵时，应尽量使用简单易懂的语言，结合生活实例，让幼儿更好地理解。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是保证教学顺利进行的关键。教师应确保每组幼儿都能拥有足够的材料进行制作。

补充说明：

1.教具与学具的种类和数量应根据班级人数和教学需求进行合理配置。

2.教师在活动开始前，应检查教具与学具的质量，确保安全、无毒、易操作。

三、教学过程中的重点环节

1.实践情景引入：通过多媒体展示春节放鞭炮的场景，让幼儿产生共鸣，激发兴趣。

2.示范鞭炮制作方法：教师边示范边讲解，注意讲解清晰、步骤简洁，方便幼儿模仿。

3.幼儿动手制作：教师应关注每组幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

4.展示与评价：让幼儿展示自己的作品，教师进行积极评价，培养幼儿的自信心。

补充说明：

1.教师在实践情景引入环节，可以邀请幼儿分享自己过年的经历，增加互动性。

2.在示范环节，教师可以邀请个别幼儿上台协助，增加趣味性。

3.在幼儿动手制作环节，教师应关注每个幼儿的操作，发现问题及时指导，提高制作成功率。

4.在展示与评价环节，教师应注重鼓励性评价，关注每个幼儿的进步。

四、板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点。

补充说明：

1.板书应醒目，字体大小适中。

2.板书内容应包括鞭炮的起源与寓意、制作方法及注意事项，以图文结合的形式展示。

五、作业设计

作业设计应注重幼儿的动手实践能力，让幼儿将所学知识运用到实际操作中。

补充说明：

1.作业题目应具有趣味性和挑战性，鼓励幼儿发挥创意。

2.答案要求明确，让幼儿知道作业的具体要求。

六、课后反思及拓展延伸

补充说明：

2.拓展延伸可引导幼儿了解其他传统节日的习俗和美工活动，如剪纸、贴窗花等，丰富幼儿的文化知识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。

2.讲解过程中，注意语速适中，避免过快或过慢，确保幼儿能听懂。

二、时间分配

1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实且不紧张。

2.实践情景引入和示范环节可适当延长，给予幼儿充分的观察和思考时间。

三、课堂提问

1.提问应具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2.针