4.4 数的排列和比较大小 课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptxVIP

人教版数学一年级（上）第4课时数的排列和比较大小11~20的认识四

学习目标1.通过直尺知道0到20的顺序，掌握20以内数的排列规律。2.通过观察、比较、归纳等数学活动，熟练掌握20以内数的大小比较，初步培养数感。2.积极参与数学活动，培养认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。

【重点】掌握20以内数的顺序。【难点】能正确比较20以内数的大小。

课堂导入01234567891011121314151617181920我们一起来从0数到20。

探究新知把0～20按顺序排一排。346789121416171918

把0～20按顺序排一排。314比13大。。14的前一个数是13，后一个数是15。。摆数的顺序就是数数的顺序，数越往后越大。

（1）比15大1的数是（），比20小1的数是（）。1619（2）12更接近10，还是更接近20？我画一画。。1012202格8格12更接近10。

（1）比15大1的数是（），比20小1的数是（）。（2）12更接近10，还是更接近20？我数一数。。12更接近10。12、13、14、15、16、17、18、19、2010、11、121619

你发现了什么？越往后数越大。越往前数越小。最小最大相邻两个数相差1

课堂练习1.找出数学书的第7、12、18、20页。教材第78页“做一做”做一做

2.按1~20的顺序连线。11213111014151820171916284356779教材第78页“做一做”

3.按顺序填数。111315191214161718201816121917151413教材第78页“做一做”

4.比较大小。13171991171020151个十、6个一＜＜＜＞＞

5.找规律，填一填。248101412620171125148（1）（2）

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？越往后数越大。越往前数越小。在比较20以内数的大小时，可以采用数数的方法，哪个数在后面，哪个数就大。

相关练习。0201教材第80页第7题。