西师大版小学六年级语文下册第20课《天窗PPT课件》.pptVIP

重点：理解课文内容。难点：理解结尾段的语句的含义，培养善于发现的能力和丰富的想象力。茅盾（1896～1981）本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。慰藉啊唷唷wèijiè重点字词yō词语慰藉一瞥假如下雨或天刚黑不久，就把你关在没有电灯的黑洞似的房子里，你会有什么样的感觉的？害怕，哪儿有亮光就往哪儿看。所以作者只有看天窗了。什么是天窗？（在文中划出句子）自由读课文，试着用简洁的语言概括课文的主要内容。当孩子们被关在屋里时，小小的天窗给了他们慰藉和无尽的遐想。研读句子，学习交流“小小的天窗是你唯一的慰籍”联系课文来谈，感悟孩子们此时小小的天窗成为了他们接触外界唯一途径。夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回屋上床“休息”，也很无奈，此时，有那一扇小小的天窗，引发他们无尽的想象，给他们安慰、快乐下雨时，可以从天窗里看见……夜晚从天窗里可以看见……研读句子，学习交流“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上“—”，把想象到的内容画上“﹏”，并有感情地读一读。看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一瞥；这雨，这风，这雷、这电怎样猛烈地扫荡了这世界；他们的威力比你在露天真是感到的要大这么十倍百倍。一粒星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。研读句子，学习交流末尾段因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们的想象力。发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。（为什么）我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的马，有的像（）的巨人。课文填空填空练一练乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫做()。每当（)时，或（）时，小小的天窗是孩子们（）。它使你的（）锐利起来。这小小的一方空白是神奇的。发挥想象下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？

发挥想象练一练慰藉（）（）猛烈（）（）威力（）（）掠过（）（）写近义词和反义词