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探析生本理念下如何培养小学生的节奏感

摘要：随着社会的发展与进步，传统音乐教学已经被剔除，在新的音乐教育形式下，小学音乐教学应该结合生本教育理念注重小学生节奏感的培养，让小学生从兴趣出发喜欢上音乐，增强小学生对音乐节奏的掌握，从而更能理解音乐所抒发的感情，从而使小学生通过美妙的音乐爱上美好的生活。本文通过生本教育理念结合小学音乐教学对学生节奏感的培养分析，提高小学生音乐素养，加强小学生自主学习音乐能力，从而提高小学音乐教学效率，推进小学音乐教学的发展。

关键词：生本理念；小学音乐；节奏感；教学

在新课程改革和素质教育的背景下，小学音乐教学已经得到良好改善，但教师对小学生节奏感的培养仍不够重视，小学生音乐节奏感的培养离不开生本教育理念的辅助，因此教师应该深入学习和运用生本教育，从而完善小学生音乐节奏感培养的教学系统[1]。当前培养小学生音乐节奏感教学中存在诸多问题，首先，教师对生本教育理念理解不透彻，从而没有良好的培养学生节奏感的方法，使学生在培养节奏感教学中失去兴趣；其次，节奏感是抽象的知识，从而很难教授给小学生，也让小学生很难理解什么是节奏感，从而让小学生对音乐没有良好的理解；最后，受传统教学理念影响，小学生只是在一味学习知识，从来没有感受到音乐在实践中的魅力，从而使小学生对音乐学习产生排斥心理。

生本教育理念的重要意义

生本教育理念的含义是“真正以学生为主人的，为学生好学